-
establece que el profesorado evaluará el desarrollo de las capacidades de los niños y niñas, así como el propio proceso de enseñanza y el Proyecto curricular, a través de una evaluación que contribuya a mejorar la actividad educativa -
Describe cómo debe desarrollarse el proceso de evaluación, y la información que debe comunicarse a las familias, así como la necesidad de efectuar la evaluación del proceso de enseñanza y del Proyecto curricular -
Elaboración, Enunciación, Concretización y Transferencia o Abstracción -
: Objetivos, contenidos y criterios de evaluación, según establece la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de
la Educación, en su articulo 8.2 -
fija las enseñanzas
comunes de los elementos básicos del currículo en Educación Infantil -
Aprendiendo a jugar instrumento diagnostico de competencias básicas en transmisión,"Men"(2010) -
combina propiedades que se desarrollan al tiempo y de manera coordinada "Camargo" -
descubriendo teoremas, planteando conjeturas y conocimientos -
La enseñanza se sitúa en la intercepción el reconocimiento de las capacidades de los niños, niñas y el análisis de cada una de ellas "Mariela Orozco"2020