Eva

Paradigmas y modalidades educativas: E8

  • MODALIDAD PRESENCIAL CON TIC: Tv educativa

    MODALIDAD PRESENCIAL CON TIC: Tv educativa
    Se creó la TV educativa como herramienta educativa para apoyar el trabajo docente.
  • M-LEARNING: DynaBook

    M-LEARNING: DynaBook
    Alan Kay y sus colegas del grupo de Investigación de Aprendizaje de Xenox Pablo Alto proponen el DynaBook.
  • E-LEARNING: Educación a distancia

    E-LEARNING: Educación a distancia
    Se creó el consejo de educación abierta y a distancia.
  • U-LEARNING: Ubiquitous computing

    U-LEARNING: Ubiquitous computing
    Se utiliza el término aprendizaje ubicuo deriva de lo que se denomina ubiquitous computing. Es ell uso de la tecnología en todas partes, en cualquier momento y en cualquier lugar. Mark Weiser comienza a desarrollar esta idea.
  • MODALIDAD PRESENCIAL CON TIC: Computadoras en aula

    MODALIDAD PRESENCIAL CON TIC: Computadoras en aula
    A partir de esta fecha se instalan las primeras computadoras en las escuelas para ser utilizadas para la enseñanza.
  • B-LEARNING: CD-ROM

    B-LEARNING: CD-ROM
    Los CD-ROM surgieron como una forma dominante de proporcionar aprendizaje basado en tecnología para la retroalimentación.
  • M-LEARNING: Aprendizaje Móvil

    M-LEARNING: Aprendizaje Móvil
    Las Universidades de Europa y Asia proponen desarrollar y evaluar el aprendizaje móvil en sistemas operativos palms 05.
  • T-LEARNING: Telesecundaria

    T-LEARNING: Telesecundaria
    Telesecundaria empezó a emitir en formato digital con el advenimiento de la Solidaridad I y vía satélite Edusat nació y comenzó a transmitir en seis canales.
  • C-LEARNING: Fundación

    C-LEARNING: Fundación
    Se funda Blackboard Collaborate por Michael Chasen, Matthew Pittinsky, Stephen Gilfus and Daniel Cane como firma consultora con un contrato con la organización sin fines de lucro MS Global Learning Consortium.
  • MODALIDAD PRESENCIAL CON TIC: Dispositivos

    MODALIDAD PRESENCIAL CON TIC: Dispositivos
    Comienza el uso de dispositivos móviles como herramientas de apoyo en el proceso educativo; un ejemplo son las PALMs.
  • B-LEARNING: Origen

    B-LEARNING: Origen
    Aparece el término Blended Learning en un Centro de Aprendizaje Interactivo en Atlanta.
  • M-LEARNING: Convenio NOKIA

    M-LEARNING: Convenio NOKIA
    Las empresas especifican tres esferas básicas: autorización y publicación, entrega y seguimiento, desarrollo de contenidos.
    La UNESCO y NOKIA firman un acuerdo para aplicar la tecnología de los aparatos móviles a la consecución de la Educación para todos. (20 de octubre país Kenia).
  • MODALIDAD PRESENCIAL CON TIC: Pizarras digitales

    MODALIDAD PRESENCIAL CON TIC: Pizarras digitales
    Se introducen a las aulas las primeras pizarras digitales.
  • E-LEARNING: Canales electrónicos

    E-LEARNING: Canales electrónicos
    Educación a distancia virtualizada a través de canales electrónicos, utilizando para ello herramientas o aplicaciones digitales como soporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • C-LEARNING: ATutor

    C-LEARNING: ATutor
    Surge ATutor en colaboración con el Adaptive Technology Resource Centre (ATRC) de la Toronto Universiy. Este centro es un líder internacionalmente reconocido en el desarrollo de tecnologías y estándares que permitan a la gente con discapacidades el acceso a las oportunidades de educación en línea.
  • T-LEARNING: Estudio por la Comunidad Europea

    T-LEARNING: Estudio por la Comunidad Europea
    Se publicó un exhaustivo estudio financiado por la Comunidad Europea sobre las posibilidades que el aprendizaje interactivo ofrece a través de la televisión digital.
  • C-LEARNING: 100% virtual

    C-LEARNING: 100% virtual
    El 25 de febrero del año 2004, Pedro Camacho funda FATLA con el apoyo de VGCORP, Virtual Group Corporation, y se generó una entidad 100% virtual cuyo objetivo principal es actualizar tecnológicamente a Latinoamérica, capacitando a través de Internet, a personas naturales o jurídicas en el uso correcto de la tecnología, permitiendo un crecimiento en la educación y una mayor libertad en la difusión de la información.
  • C-LERNING: Sakai

    C-LERNING: Sakai
    El Proyecto Sakai es un software educativo de código abierto. El nombre de Sakai proviene del cocinero Hiroyuki Sakai. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Míchigan y en la Universidad de Indiana, a las que se unieron el Instituto Tecnológico de Massachusetts y la Universidad Stanford, junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. El proyecto se consolidó con una donación de la Fundación Mellon.
  • B-LEARNING: 1er manual

    B-LEARNING: 1er manual
    El término se volvió más concreto con la publicación del primer Manual de Blended Learning de Bonk y Graham.
  • U-LEARNING: En la formación

    U-LEARNING: En la formación
    La idea de ubicuidad se trasladó al mundo de la formación, evolucionando el concepto de eLearning, aprendizaje a través de Internet, a ULearning, Ubiquitous Learning, aprendizaje apoyado en la tecnología y accesible en todo momento y lugar, incluso en los lugares que aún hoy no existen.
  • E-LEARNING: Programa académico

    E-LEARNING: Programa académico
    La educación a distancia pasó de considerarse como metodología a constituirse como programa académico gracias al Decreto 1295 de 2010.
  • P-LEARNING: Dispositivos inteligentes

    P-LEARNING: Dispositivos inteligentes
    Es una evolución del m learnig y significa aprendizaje generalizado. Se emplean ordenadores que obtienen información sobre el contexto de aprendizaje a traves de pequeños dispositivos inteligentes integrados como sensores o etiquetas para ofrecer un modelo de aprendizaje que permite la comunicación mutua, la contextualización y la adaptabilidad de la información al contexto de aprendizaje.
  • U-LEARNING: El agregado

    U-LEARNING: El agregado
    Es el agregado de actividades formativas, que apoyadas en la tecnología nos permiten recibir y asimilar información, disponible desde cualquier lugar; para incorporarla a nuestro saber personal.
  • T-LEARNING: Personas con discapacidad

    T-LEARNING: Personas con discapacidad
    Se publicó el artículo "T-Learning para Personas con Discapacidad”, en el que se describe la adaptación de una plataforma de aprendizaje en línea para que ajuste a las necesidades de personas con discapacidad, adaptando Moodle.
  • T-LEARNING: Plataformas educativas

    T-LEARNING: Plataformas educativas
    Los educadores y formadores disponen así de una nueva herramienta educativa a través de una tecnología que permitirá el desarrollo de plataformas educativas interactivas. Unión Europea Adaptación de Estándares de Accesibilidad Web, para t-Learning sobre una plataforma IPTV jAUTI.
  • U-LEARNING: Posicionamiento LATAM

    U-LEARNING: Posicionamiento LATAM
    En America Latina el aprendizaje ubicuo, está ganando un territorio importante en la educación y para este año tendrá un amplio protagonismo.