Origen y Desarrollo de la Universidad

  • Period: 529 BCE to 387 BCE

    Academia Platónica

    Periodo de fundación de instituciones de docencia. Enseñanzas de Pitágoras. Estudiaban gramática, retórica, lógica, aritmética, geometría, astronomía y música. Buscaban del conocimiento y el bien (Investigación) además de que aceptaban mujeres en sus academias.
  • Period: 500 BCE to 1193

    Universidad de Nalanda

    Fundada por monjes budistas La Universidad de Nalanda ubicada Bihar (India) ofrecía su educación gratuita. Formo varios prodigios intelectuales y espirituales.
    Su administración era democrática
    Contaba con una biblioteca que fue quemada y destruida por invasores musulmanes.
  • 335 BCE

    Liceo de Aristóteles

    Implementaron la sistematización del conocimiento, daban uso de la observación y la lógica.
    Escuela padre del método científico.
    No se daban títulos ni evaluaciones
  • 70 BCE

    Academias Judías y Palestinas

  • 901

    Florecimiento de la cultura árabe

    Florecimiento de la cultura árabe
    Se cultivan las artes liberales y se establecen importantes centros de investigación científica de alta calidad en el campo de la docencia.
  • Period: 975 to

    Universidad de Egipto

    Creencia en la teología ortodoxa.
    Estudiaban sobre la gramática, la retorica, las matemáticas, la literatura, la lógica y la jurisprudencia.
    Utilizaban los de números indios, el sistema decimal, y el concepto del cero.Tablas trigonométricas y astronómicas
    Conocimientos de medicina en la farmacia, oftalmología, obstetricia, terapia y practica clínica.
  • Period: 1001 to

    Universidad Bologna

    Fue una comunidad de estudiantes donde ellos mismos contrataban a los maestros para que impartieran a las llamadas artes liberales. Los estudiantes gobernaban mientras el rector era un estudiante.
    Concepto de modelo escolar.
  • Period: 1101 to

    Universidad de Paris

    Esta universidad es gobernada por los docentes.
    Nace como gremio de maestros (universitas magistrorum).
    Cuenta con un modelo Magistral.
  • 1201

    Escuelas Abaciales / Escuelas Catedralicias

    Escuelas Abaciales / Escuelas Catedralicias
    Época del renacimiento. Habían personas dedicadas al menester intelectual.
    Establecimiento de las Universitas, estudio general de un todo entero universal, que comprendían la diversidad de las ciencias y disciplinas.
    Relación aprendiz - maestro.
  • Period: 1300 to

    Universidad Moderna

    El renaciomiento supone una ruptura con el pasado en todos los campos. La universidad pasa a ser un organismo publico con sistemas educativos caracterizados por su universalidad y su autonomía.
    El objetivo es proveer al alumno de riquezas en forma de conocimiento.
  • Period: 1501 to

    Universidades Anglosajonas Modernas

    Manejan un sistema de financiación autonomía académica como administrativa y su organización interna es a modo gerencial.
  • Period: to

    Universidad Francesa y Alemana Modernas

    Se establecieron los modelos universitarios de Alemania y de Francia (Napoleónica).
  • Descubrimiento del Liceo de Aristóteles

    Descubrimiento del Liceo de Aristóteles
    En Atenas, fueron descubiertas las ruinas del liceo donde Aristóteles compartía sus conocimientos.