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Normativa italiana e internazionale sulla integrazione scolastica e non: Elisa Coletta, Rosa Mattiello, Anna Todde, Giuseppina Pacchiarotti, Letizia Muoio

By Elisa_coletta
  • Period: 2015 BCE to 2015 BCE

    NOTA MINISTERIALE prot. n. 4798

    Ribadisce la necessità del coinvolgimento di tutto il personale docente, curriculare e per le attività di sostegno.
  • Period: 2015 BCE to 2015 BCE

    LEGGE N.107

    ''La Buona Scuola (entrata in vigore il 16/07/2015) Questa legge ha dato una delega in bianco al governo in merito all'inclusione scolastica degli alunni con disabilità e con i bisogni educativi speciali. L'inclusione scolastica diventa un tema condiviso.
  • Period: 2014 BCE to 2014 BCE

    Il Fondo Sociale Europeo

    Il Fondo Sociale Europeo (F.S.E.) e il Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (F.R.S.R.) finanziano azioni concernenti attività di formazione professionale, interventi per l’inserimento lavorativo, creazione di posti di lavoro autonomo, iniziative di orientamento e di consulenza per il reinserimento dei disoccupati.
    I destinatari possono essere giovani in attesa di occupazione e disoccupati.
  • Period: 2013 BCE to 2013 BCE

    Nota n.2563

    "Chiarimenti di applicazione alla direttiva del 27/12/2012".
    Piano annuale per l'inclusione (PAI, da redigere al termine di ogni anno scolastico, approvare nel Collegio dei Documenti di Giugno ed è parte integrante del POF); Gruppi di lavoro per l'inclusione; Organizzazione territoriale per l'inclusione e rapporto con CTI, CTS, GLIP.
  • Period: 2012 BCE to 2012 BCE

    DIRETTIVA M. del 27/12/2012

    “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale”: istituisce i GLI (Gruppi di Lavoro per l’Inclusione che nell’art. 15 della legge 104/92 erano Gruppi di Lavoro per l’Integrazione).
    La finalità è di potenziare la cultura dell’inclusione per realizzare il diritto allo studio di tutti.
  • Period: 2011 BCE to 2011 BCE

    PROPOSTA Fondazione Agnelli

    "stato dei salute dell’integrazione scolastica degli alunni con disabilità”:
    Pesanti tagli alla scuola: ricadute sui processi di inclusione e di educazione formazione degli alunni più deboli e in difficoltà.
  • Period: 2010 BCE to 2010 BCE

    LEGGE n.170

    “Nuove norme in materia di
    disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”. Linee guida con Decreto Ministeriale n. 5669 del 12 luglio 2011; Intesa Conferenza Stato-Regioni del 25 luglio 2012.
  • Period: 2009 BCE to 2009 BCE

    NOTA n. 4274

    “Linee guida per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità”
  • Period: 1999 BCE to 1999 BCE

    LEGGE n. 17

    "Integrazione e modifica della legge-quadro 5
    febbraio 1992, n. 104, per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate".
    La legge apporta modifiche e integrazione agli articoli 13 e 16 della Legge quadro 104/92 in favore degli studenti handicappati iscritti
    all'università.
  • Period: 1995 BCE to 1995 BCE

    TRATTATO DI AMSTERDAM

    Pone per la prima volta il problema dell’invalidità nel quadro della clausola generale di “no discrimination”.
    Impone pari opportunità, mutua assistenza e l'obbligo di combattere la discriminazione delle persone con disabilità ai paesi membri e alle istituzioni comunitari.
  • Period: 1994 BCE to 1994 BCE

    DPR 104/92

    “Atto di indirizzo e coordinamento relativo ai
    compiti delle unità sanitarie locali in materia di alcuni portatori di handicap”.
    Il decreto fissa le linee di indirizzo e coordinamento delle Regioni per disciplinare i compiti delle Unità Sanitarie Locali in relazione alla diagnosi funzionale, del profilo dinamico funzionale di cui al comma 5 e 6 art. 12.
  • Period: 1994 BCE to 1994 BCE

    Legge 297/94

    L'assegnazione dell'insegnante per le attività di sostegno alla classe rappresenta la vera natura del ruolo che egli svolge nel processo di integrazione.
  • Period: 1989 BCE to 1989 BCE

    CARTA DEI DIRITTI SOCIALI DEI LAVORATORI

    Questo documento contiene una disposizione molto importante sulle persone disabili:
    “Ogni persona handicappata, a prescindere dall’origine o dalla natura dell’handicap deve poter beneficiare di concrete misure aggiuntive"
  • Period: 1980 BCE to 2001 BCE

    ASSEMBLEA MONDIALE DELLA SANITA'

    Ha elaborato dei sistemi di classificazione dei deficit:
    DALL’ ICIDH (1980): descrizione gli effetti del deficit sulla persona e sulla sua partecipazione sociale
    ALL’ ICF (2001): inclusione dipende dalle capacità integrative della persona disabile e dell’ambiente sociale e comunitario in cui essa vive.
  • Period: 1971 BCE to 1971 BCE

    Legge n.118/71

    principio dell’inserimento degli alunni con disabilità in classi normali.
  • Period: 1961 BCE to 1961 BCE

    CARTA SOCIALE EUROPEA

    Garantisce più diritti sociali ed economici con l'intento di completare la Convenzione europea dei diritti dell'uomo.
  • Period: 1959 BCE to 1959 BCE

    CONEVNZIONE ONU

    Modello sociale della disabilità centrato sui diritti umani delle persone con disabilità.
    La Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità, approvata dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite (ONU) rappresenta un importante risultato raggiunto dalla comunità internazionale.
  • Period: to

    Legge 517

    Avvio del principio dell’integrazione scolastica degli
    alunni con disabilità, abolendo le classi differenziali.
  • Period: to

    Sentenza Corte Costituzionale n.215

    Estende il diritto all’integrazione degli alunni handicappati a tutta la scuola secondaria superiore, mentre fino a quell’anno era previsto solo per la scuola dell’obbligo e la scuola materna.
  • Period: to

    Legge 104

    “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i
    diritti delle persone handicappate”. In particolare per quanto concerne il diritto all’istruzione e all’educazione si vedano gli articoli 12,13, 14, 15 e 16 che rappresentano ancora oggi un punto di riferimento fondamentale per il raggiungimento della qualità dell’integrazione scolastica e per la definizione
    del ruolo e delle competenze degli insegnanti di sostegno specializzati.
  • Period: to

    LEGGE n.328

    “Legge quadro per la realizzazione del
    sistema integrato di interventi e servizi sociali". In particolare l'articolo 14 prevede "per realizzare la piena integrazione delle persone disabili di cui all’articolo 3 della legge 5 febbraio 1992, n. 104, nell’ambito della vita familiare e sociale, nonché nei percorsi dell’istruzione scolastica o professionale e del lavoro, i comuni, d’intesa con le aziende unità sanitarie locali, predispongono, su richiesta dell’interessato, un progetto individuale"