-
Llei Moyano
Només un 17% de nins escolaritzats, aquesta obligatòria dels 6 als 9 anys pero exclou els alumnes més pobres. -
LGE (Llei General d’Educació)
Grans canvis socioeconòmics que ocasionen un increment de la demanda educativa. Es crea una ampliació de l’escolaritat obligatòria fins als 14 anys (1964).
EGB obligatòria amb dues vies: alumnes que només cursaven estudis primaris i alumnes que feien batxiller elemental i superior amb idees renovadores que personalitzen l’ensenyament. Creació de APA (associacions de pares i mares) -
LODE (Llei Orgànica Reguladora del Dret a l’Educació)
llibertat d’enseyament: llibertat de crear centres amb projectes educatius propis i de triar el centre per part del pares,també llibertat de conciència per els alumnes.
Regulació centres docents: centres públics i privats i regulació dels òrgans de direcció dels centres. -
LOGSE (Llei Orgànica General del Sistema Educatiu)
Nou tram educatiu (dels 6 als 16 anys) i programes de garantia social pels que no aconsegueixen acabar l’ESO
Es creen dues etapes obligatòries: primària i secundària (dividits en cicles) com també una etapa preobligatòria (dels 0 als 6) i una etapa postobligatòria (batxillerat i FP mitjà i superior). -
LOPEGCD
Es desenvolupen aspectes de la LOGSE relacionats amb l’ensenyament reforçant l' autonomia dels centres,la seva capacitat de gestió i participació (APA i ajuntaments) i es fan inspeccions educatives. -
LOCE
Educació infantil amb intencionalitat educativa (no obligatòria) en dos cicles.
0-3 caràcter educatiu que garantia places suficients per tots .
3-6 lectoescriptura, habilitats numèriques, llengua estrangera i TIC.
Educació primària
aprenentatge i preparació per l’ESO, fomentar habit i interès per lectura i escriptura, mecanismes per evitar fracàs escolar i atenció a la diversitat i prevenció de dificultats i atenció a nins amb necesitats especials. -
LOE
Educació dels 6 als 12 anys gratuita i obligatòria, dividida en tres cicles.Atenció a la diversitat de l’alumnat, plans d’orientació i suport, tenen en compte el progrès de l’alumnat. -
LOMCE
llei actual, avaluacions orientatives a 3r i 6è de primària.