Linea del tiempo de las tecnologías en la educación y del E- Learning.

By dianaoliverosvasquez9

  • Origen de la educación a distancia

    Inglaterra, Isaac Pitman: Comunicación didáctica no presencial, cartas como vehículo para trasmitir ideas y enseñanzas.

  • Enseñanza por correspondencia

    Tras el desarrollo de la imprenta y del servicio postal, se crearon programas de formación usando manuscrito o textos escritos que se enviaban por correo a los estudiantes pretendiendo así, reproducir una clase presencial normal de manera escrita. Pronto se dieron cuenta de que este tipo de aprendizaje era bastante difícil porque no iba acompañado de guías de ayuda al estudiante, ni contaba con ejercicios, evaluaciones, etc.

  • Enseñanza de lenguas por correspondencia

    Charles Toussaint

  • Primera experiencia de enseñanza por correspondencia en España

  • Primera institución educativa a distancia en Noruega y Francia

  • Introducción de la Internet y tecnologías a grandes organizaciones

    Con esto buscaban automatizar tareas administrativas.

  • Primer instituto radiofonico

  • Enseñanza Multimedia

    La radio y la televisión crearon un ambiente proclive al uso de los nuevos medios para la educación. El texto escrito, se empezó a apoyar en recursos de tipo audiovisual como los cassettes, los vídeocassettes. El teléfono era usado para que el profesor se pudiera comunicar con los alumnos.La interacción sin asistir a un aula aumento gracias al diseño y producción de materiales didácticos. La interacción entre alumnos queda en segundo plano.

  • Nace el termino Management information system

    Con en este sistema de información integrada se generó un impacto de dos sistemas de de información en las industrias.

  • Enseñanza telemática o E. mediada

    Con la difusión total del TIC se creó la enseñanza mediada o telemática.

  • Wedemeyer propicio la enseñanza a larga distancia

    Wedemeyer propicio la enseñanza a larga distancia venciendo así los problemas de distancia entre el alumno y el profesor.

  • TIC se infiltra en las cadenas de producción de valor.

    Michael Porter: TIC se infiltro en todos los puntos de la cadena de producción de valor, adquieriendo asi TIC un valor estrategico.

  • Desarrollo de la enseñanza - aprendizaje abierta y a distancia.

    Este desarrollo es impulsado por:
    1. El aumento de las demanda social de educación
    2. Salida bruscas de cambios sociales.
    3. Personas residentes en zonas geográficas alejadas de servicios educativos
    4. Inasistencia de los adultos

  • Introducción TIC a los productos de gran consumo

    Se indujo el E- learning como CTB: Aprendizaje electrónico a distancia completamente virtual por medio de canales electrónicos.
    Convergencia informática- comunicativa; se hace total en los usos de la Internet.

  • Utilización de las tecnologias en ambitos educativos

    Kerr

  • Ventas de cursos online

    Venta de paquetes de cursos online: de información tecnologica, enseñanzas de habilidades.

  • Se implemento el uso de cursos por medio de CD rom

  • Expansión del internet

    Se podía tener acceso al Internet y aprender en cualquier momento y lugar con solo tener acceso al Internet.

  • Creación de nuevos portales de aprendizaje online

    1. Implementan de cursos web a nivel empresarial
    2. Organizaciones contaban con E- learning para la capacitación de los trabajadores.

  • Sistema de gestión de aprendizaje no adaptable a las necesidades de las organizaciones.

  • Blended learning

    Establecimiento de 4 empresas dedicadas al E- learning

  • Actualidad

    Mayor acceso al internet: aprendizaje interactivo donde se puede crear, compartir idea, información y videos.