-
1500
Edad Media
Introducción de los exámenes en las universidades, Los exámenes eran dichos de forma oral frente al publico y eran realizados por tribunales y maestro -
1575
El Renacimiento
Se empieza a utilizar procedimientos selectivos y aparece el procedimiento de observación en el examen. Huarte
de San Juan define la observación como “procedimiento básico de la evaluación”. -
JUAN AMOS COMENIO
Este público su gran obra DIDACTICA MAGNA, como principal aporte para poder una revisión que demuestre que lo que se ha enseñado este aprendido. -
Siglo XVIII
En el siglo XVIII aumenta la demanda a la educación hacen necesario que se comprueben los méritos individuales. Aparecen entonces las normas sobre la utilización de exámenes escritos. -
Escuela Tradicional
El control de lo aprendido se realizaba a través de la capacidad retentiva del alumno por medio de exámenes. La evaluación en la Escuela Tradicional nace y se desarrolla a lo largo del siglo XIX. -
Joseph Rice
En 1898, Joseph Rice evaluó los conocimientos ortográficos de miles de estudiantes. Este estudio se reconoce como la primera evaluación formal educativa realizada en América. -
Actividad Evaluativa
Al final del siglo XIX y principios del XX se desarrollo una actividad evaluativa intensa llamada testing -
ALFRED BINET
Ayuda a establecer las primeras escalas para poder medir la inteligencia del ser humano. -
extensión de la evaluación
La evaluación se ha extendido a otros ámbitos educativos, destrezas, actitudes, materiales curriculares didácticos, programas educativos y la práctica docente. -
examen a escuelas
Exámenes a escuelas normales. se ingresa la evaluación educativa en los planes nacionales de desarrollo y programas sectoriales de educación. -
INEE
Fue decretado el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa La evaluación educativa dejó de aplicarse únicamente sobre alumnos y profesores y se extendió hacia los currículos, los programas de innovación, los centros docentes y el sistema educativo en su globalidad. -
planteamiento
El INNE da a conocer el nuevo esquema de aplicación para la evaluación de los aprendizajes sustituyendo la prueba enlace.
Los que hacen referencia a una evaluación cuantitativa o
experimental.