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1969, RALPH WALDO GERARD
“Las unidades curriculares se pueden
hacer más pequeñas y combinarse de
manera estandarizada como piezas
de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas
para cada estudiante”
https://en.wikipedia.org/wiki/Ralph_W._Gerard -
Period: to
1994. WILLEY. " OBJETO DE APRENDIZAJE".
Con esta apreciación quiere dar a conocer que la red es un objeto de aprendizaje , la cual tiene componentes instruccionales pequeños.
https://www.youtube.com/watch?v=OJmmvpxKhN8 -
1997. APPLE. DEMONINA LA RED COMO" OBJETO EDUCACIONAL".
Se lanza un sitio web, la economia de los objetos educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
1998. "OBJETO DE CONOCIMIENTO". MERRIL
Para referirse a un
conjunto de conceptos diversos:
La forma precisa de definir un contenido a enseñar, El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios. La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos -
2000. LEGO HODGINS
Miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.
https://www.youtube.com/watch?v=eAY2xHMct38 -
2000. CONTENEDORES PARA ORGANIZAR DIDTINTOS TIPOD DE CONOCIMIENTO. MERRILL
Estos contenedores estan equipados con nombre, descripción y forma de representación. Clasifica los objetos de conocimiento
en: entidades (objetos como aparatos, personas, símbolos o lugares), propiedades (atributos cuantitativos o cualitativos de las entidades), actividades (acciones que puede realizar el estudiante con los objetos) y procesos (eventos que modifican los
valores de los atributos). -
2000 IEEE
Define los recursos educativos como: " entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas o reutilizadas". -
Period: to
2000. CONTENEDORES PARA ORGANIZAR DIDTINTOS TIPOD DE CONOCIMIENTO. MERRILL
Estos contenedores estan equipados con nombre, descripción y forma de representación. Clasifica los objetos de conocimiento
en: entidades (objetos como aparatos, personas, símbolos o lugares), propiedades (atributos cuantitativos o cualitativos de las entidades), actividades (acciones que puede realizar el estudiante con los objetos) y procesos (eventos que modifican los
valores de los atributos). -
PRIMER FORO SOBRE RED UNESCO
Ante el aumento del número de instituciones que ofrecen materiales pedagógicos en forma gratuita o abierta a todo el público, la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso". -
"OBJETOS DE CONTENIDOS COMPARTIDOS" SLOSSER
Conceptualiza los RED como “objetos de contenido compartibles” -
OPEN UNIVERSITY DEL REINO UNIDO, MASON, PEGLER Y WELLER
Instrumentan un curso completo formado por OA. Para ello,
diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia
efectiva de aprendizaje. -
GARCIA (2010)
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad
educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y
cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento,
reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos -
MINEDUCACIÓN DE COLOMBIA
Define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.
https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs -
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
hinchilla, Z. (2016). Recursos educativos digitales. Campus virtual udes. Recuperado de http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html Perdomo, A. (Productor). (2018). Metáfora del lego. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=eAY2xHMct38
