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Inauguración de la primera universidad del nuevo mundo, en Santo Domingo – República Dominicana. Las primeras universidades surgieron a principios del siglo XIII en Europa. Aunque las universidades fueron creadas entonces, tenían raíces antiguas y reconocían antecedentes en las escuelas formadas en las catedrales para instruir al Clero.
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Transición de la universidad tradicional a la modernizante sin que en esta ultima desaparecieran todos los rasgos de la ultima, esto a través de la Reforma de Córdoba (Argentina). Características:
o Asistencia libre a clases
o Docencia libre
o Remplazo de la enseñanza escolástica por la investigación viva en los laboratorios.
o Participación de los estudiantes en el gobierno universitario.
o Extensión universitaria para vincular la institución al pueblo
o Autonomía universitaria -
En Colombia los estudiantes se manifestaron por una organización universitaria basada en la independencia, en el cogobierno estudiantil, en el cual al lado de la cátedra funcionase el seminario y al lado del maestro titular hubiera profesores egresados de la misma universidad.
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Se presentan algunas variaciones del modelo tradicional, impulsado por la revolución cubana, a través de la Alianza para el progreso.
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Kennedy, se dirigió al secretario general de la OEA, en este momento la matrícula universitaria aumentó, incremento el conjunto de programas, se cambio de facultades a departamentos.
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De 1970 a 1980 el esquema tradicional y el modernizante se fueron modificando dando lugar en Brasil, Uruguay, Argentina y Chile, a la universidad militar que surgió a la par de los cambios de gobierno en nuestro continente.
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Se identifica en América Latina la asimetría existente en materia de económica, social y de educación. Inician los pactos y tratados para fortalecer la educación
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Caracterizado por:
o Razonamiento de los servicios
o Ampliación de programas academicos.
o Producción de profesionales en la cantidad y calidad que el sector moderno demande.
o Selección rigurosa y mayor dedicación académica de los profesionales incorporados.
o Vinculación estrecha con centros extranjeros a través de programas comunes.
o Adecuación de los contenidos de la enseñanza a las pautas de desarrollo de la ciencia y la tecnología a nivel mundial. -
Declaración de la Conferencia Regional de Educación Superior para América Latina y el Caribe de 2008, uno de los temas centrales de la agenda fue promover condiciones de crecimiento en la cobertura.
