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La teoría de la administración científica de Taylor (o taylorismo) se enfoca en la gestión del trabajo y los trabajadores. Se llama teoría científica, por el intento de Taylor de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración para lograra una gran eficiencia industrial.
Tayloranaliza los puestos de trabajo y las operaciones fabriles, buscando mejorar la eficiencia y laproductividad laboral. -
La teoría clásica de la administración hace énfasis en las funciones básicas que debe tener una organización para conseguir su eficiencia. En su libro que salió en 1916 expone un enfoque sintético y universal de la empresa, tratando temas como la concepción anatómica y estructural de una organización.
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El enfoque de las relaciones humanas surge entre 1924 y 1927 con las experienciasde Hawthorne y los estudios de Elton Mayo sobre los cambios en las condiciones físicas detrabajo y sus efectos sobre la productividad. A pesar de la abundancia de estudios sobreliderazgo y productividad entre las décadas de 1930 y 1960 no se concluye que el liderazgo necesariamente mejore el rendimientolaboral.
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La escuela conductista esta referida a un grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan sus conocimientos interdisciplinarios para proponer formas más eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones.
Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pavlov (1927) con animales -
Durante las décadas de los 40 a los 60 predominan en el campoorganizacional: el institucionalismo, la teoría de las decisiones y las relaciones humanas. Sugermen lo constituyen las obras de Barnard (1938) y Weber (1947), que influyen de muydiferente manera.
Para Barnard, las organizaciones son sistemas cooperativos y no pueden dejar de serlo.
Simon y March sostienen que una organización es un conjunto de personas y lo que la organización hace es realizado por personas. -
El institucionalismoes el enfoque más próximo a una verdadera sociología de lasorganizaciones (Perrow, 1991).
Su marco conceptual más importante es el funcionalismoestructural de personas.
Analiza en detalle los procesos organizacionales reales e históricos,anidándolos en un todo orgánico que les da sentido. Se basa en estudios de caso,cuidadosamente documentados y analizados (Selznick, 1949). -
La teoría de la contingencia racional surge a mediados de la década de 1950 en Europa y es llevada a Estados Unidos-principalmente a Harvard- por Lawrence y Lorsch (1967) y Thompson (1967).
Es la teoría dominante en las décadas de los 50s a los 70s y aún mantiene su vigencia. Explica cómo los factores variables determinan las estructuras organizacionales.Es una teoría estructural funcionalista que considera a las organizaciones comoorganismos (1979) que se adaptan a su medio ambiente. -
En la teoría ecológica evolucionista el contexto o ambiente selecciona cuálesorganizaciones se ajustan o adaptan mejor al mismo y cuáles no (Hannan y Freeman, 1977,1983 y 1989). Estudia las formas organizacionales y las poblaciones de organizaciones.Las organizaciones no se adaptan al entorno,sino que son seleccionadas por éste, en un proceso natural que tiene tres etapas (Campbell,1969).
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La teoría de los costos de transacción surge del campo de la economía y trata deexplicar por qué existen y actúan las organizaciones (Williamson, 1975, 1981 y 1985). Launidad de análisis es la transacción o intercambio de bienes y servicios.La transacción bajo el amparo de una organización permite la vigilancia, la supervisióny el control del proceso. Las organizaciones buscan cada vez más un mayor control
mediante procesos de formalización de compromisos y construcción de monopolios. -
La teoría de la agencia también trata de explicar la existencia y actuación de lasorganizaciones. Supone quela vida social no es otra cosa que una serie de contratos, donde el comprador de los bienesy servicios es el titular y el que provee los mismos el agente.
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La teoría de la dependencia de recursossurge a mediados de la década de 1970(Aldrich y Pfeffer, 1976; Pfeffer y Salancik, 1978; Aldrich, 1979; Pfeffer, 1982) y centra suanálisis en las decisiones que se toman dentro de las organizaciones.
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Para Alvesson y Deetz (1996), la teoría crítica emerge en los estudios organizacionales hacia fines de la década de 1970 y comienzos de 1980, entanto que la teoría posmodernistasurge hacia fines de la década de 1980.
Tanto la teoría crítica como la posmodernista, critican el iluminismo de la modernidad y su promesa de sujeto autónomo progresivamente emancipado por el conocimiento adquiridoa través del método científico.
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