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Primeras Experiencias de los Sistemas Administrativos
Vinieron los chinos y los egipcios con un sistema administrativo organizado en agricultura, pastoreo y comercio, que Weber califico como “burócrata”. Más adelante los romanos desarrollaron un excelente sistema tanto en la agricultura, la minería y el comercio además de la guerra, lo cual los lleva a la prosperidad durante varios siglos.
Estas primeras experiencias de sistemas administrativos, constituyen lo que podríamos llamar Prehistoria del pensamiento administrativo. -
Edad Media
Se desarrolló: El feudalismo. El señor feudal administraba la justicia, dirigía la policía, recaudaba los impuestos y acuñaba la moneda. También en esta época, floreció y se consolidó la Iglesia Católica. El estudio de su organización ha de interesar a quien se inicia en las disciplinas administrativas.
Después de la organización feudalista viene el período de la Revolución Industrial y con ella nacen también formas de administración no muy ortodoxas. -
SIGLO XIX
Se tiene varias escuelas, la administración científica, la del comportamiento, la empírica. -
Evoluciòn de las Teorias de la Organizaciòn
ADMON. CIENTIFICA
Taylor quien tiene tres elementos fundamentales
Estudio del trabajo (organización y programación del trabajo), selección técnica e instrucción del trabajador y control (por parte de las administradores) del trabajo (ejecutado por el obrero). “cooperación cordial entre administración y trabajadores
Gantt: aporta sus diagramas de flujo para estudiar operaciones completas y no solo una actividad en especial
Frank y Lilian Gilberth. Adelantaron bases del estudio moderno del trabajo -
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TEORÍA BUROCRÁTICA - TEORIA CLASICA
1.909 TEORÍA BUROCRÁTICA
Max Weber: promulga la burocracia como el método más efectivo para administrar organizaciones. 1.916 TEORIA CLASICA
Henry Fayol: promulgo elementos claves
Agrupación del conjunto de actividades que realiza la organización, definir funciones que debe desarrollar un administrador, orientar la actividad administrativa. -
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TEORIA DE RELACIONES HUMANAS - TEORIA ESTRUCTURALISTA
1.932 TEORIA DE RELACIONES HUMANAS
Elto mayo: hace parte de la escuela del comportamiento humano o behaviorismo y buscaba analizar los efectos que ejercían las condiciones físicas sobre los trabajadores y sobre la producción.
1.947 TEORIA ESTRUCTURALISTA
Max Weber: promulga la burocracia como el método más efectivo para administrar organizaciones. -
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TEORIA DEL COMPORTAMIENTO
Elto mayo: hace parte de la escuela del comportamiento humano o behaviorismo y buscaba analizar los efectos que ejercían las condiciones físicas en los trabajadores.
Lewin: propuso grupos de trabajo como factor clave para mejorar la productividad.
Maslow: quien decía que la motivación es muy importante para mejorar la productividad de los individuos.
Herzberg: Enuncio la manera de motivar al empleado debe ser a través del enriquecimiento de la tareas que constituyan a un desafío. -
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DESARROLLO ORGANIZACIONAL - 1972. TEORIA CONTINGENCIAL
Mc Gregor y Drucker: representantes de la escuela americana. McGregor promovió la teoría Y como respuesta a la administración tradicional o teoría X. Esta teoría reza que la motivación, el potencial para el desarrollo, a capacidad para asumir responsabilidad.
Kaizen: quien viene de la escuela japonesa con la teoría Z y el kaban son sus aportes.
Ouchi: representante de la escuela japonesa, quien propuso que no hay cabida en las organización para el egocentrismo.
TEORIA CONTINGENCIAL -
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ESCUELA NEOCLÁSICA
ESCUELA NEOCLÁSICA
Deming afirma que todo proceso es variable y cuanto menor sea la variabilidad del mismo mayor será la calidad del producto resultante. En cada proceso pueden generarse dos tipos de variaciones o desviaciones con relación al objetivo marcado inicialmente: variaciones comunes y variaciones especiales.
ESCUELA DE LA CALIDAD
La ética es la rama del saber que se ocupa del estudio de las acciones morales de los individuos y de los grupos, así como de las reglas y normas.
