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1200 BCE
Época medieval
Primeras prácticas universitarias ejercicios profesionales para la el otorgamiento de títulos, por medio de una combinación de textos y discusiones entre maestros y alumnos. -
Jesuitas
La escuela jesuita incluye reglas para la organización de exámenes -
Estados Unidos
Estados Unidos comienza a
aplicar los test de rendimiento a estudiantes, con objeto de contribuir a la educación de
los estudiantes.
Horace Mann en 1845 propuso el cambio a examen escrito, -
Primeras investigaciones de la evaluación
J. M. Rice genera las primeras investigación evaluativa en educación -
La medición 1903
Edgard L. Thorndike publica el libro sobre la medición de la educación y se considera el padre de la misma. -
Creación del CEDA
Herman Remmers de la Universidad de
Indiana, creó el primer cuestionario de evaluación de la docencia (CEDA) -
Michael Scriven diferenciación de evaluación.
Michael Scriven diferenciará entre evaluación formativa (orientada a la mejora) y sumativa (centrada en el impacto y los resultados del programa). Por otra parte, hay tres formas de establecer la relación entre el desarrollo del programa y la evaluación: Causal, fortuita e independencia, -
Padre de la evaluación
Tyler padre de la evaluación educativa, acuñó el término y creó la metodología para construir pruebas objetivas de rendimiento -
Evaluación de programas
Surgen las principales aportaciones teórico-metodológicas
sobre la evaluación de programas el modelo CIPP (contexto, insumo proceso y producto) de Stufflebeam, el orientado al consumidor de Scriven, el de la figura de Stake. -
Cronbach
La evaluación se asocia a la toma de decisiones Cronbach incluye los cuestionarios, las entrevistas, y la observación como técnicas de evaluación. -
Primer comité de evaluación
se crea el Comité Conjunto de Evaluación Educativa que publicó en 1981 los primeros estándares de evaluación de programas. -
Principios del modelo naturalista
Guba y Lincoln, dan lugar a dos grandes grupos, los cuantitativos y los cualitativos, además de enriquecer considerablemente el vocabulario evaluativo.
Principios del modelo naturalista -
Daniel L. Stufflebeam modelo CIPP
Daniel L. Stufflebeam, proponente del modelo CIPP y considera que los evaluadores deben actuar de acuerdo a
principios aceptados por la sociedad y a criterios de profesionalidad. -
Creación de CENEVAL
En México se crea el Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior es una institución que elabora exámenes y pruebas de conocimientos y habilidades.
