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Administración cientifica
La aportación más importante de la administración científica es la aplicación
del método científico a la administración, y el surgimiento de ésta como una rama
específica del conocimiento -
Henry Lawrence Gantt
Padre de la Gestión. Implementó métodos de capacitación para los obreros y su más importante aportación a la administración es la Gráfica de Gantt a través de la cual se determinan los tiempos y las actividades que deben de realizarse en un programa de trabajo. MÜNCH, LOURDES. (2010) -
Frederick Winslow Taylor
Es conocido como el padre de la administración científica, estableció principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de la mano de obra y ahorro de los materiales. Sus principales aportaciones son: estudios de tiempos y movimientos, selección de obreros, métodos de trabajo, incentivos, especialización y capacitación.
MÜNCH, LOURDES. 2010 (p.141) -
Henri Fayol
" Publicó su obra Administración industrial y genera donde identificó las principales actividades (o áreas funcionales) que, de acuerdo con su criterio, deberían existir en cualquier organización: técnicas, comerciales, financieras, seguridad, contabilidad y gerencia" MÜNCH, LOURDES. 2010 (p142) -
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La escuela del proceso administrativo
"Postula que la administración se realiza a través de varias etapas." MÜNCH, LOURDES. (2010) (p.142) -
Frank Bunker Gilbreth
Fue discípulo de Taylor. Desarrollo diagramas de flujo (Therblig) junto con la colaboración de su esposa, buscando hacer las cosas con eficiencia -
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Humano-relacionismo
"El objetivo primordial de este enfoque es lograr una mejor productividad del trabajador a través de la satisfacción de sus necesidades psicológicas y de grupo, basándose en estudios de motivación, participación y equipos de trabajo, entre otros." MÜNCH, LOURDES. 2010 (p.142) -
George Elton Mayo
Con su teoría, a la que se llama del descubrimiento del hombre, demostró que sin la cooperación y solidaridad del grupo de
trabajo, la oportunidad de los trabajadores para ser escuchados y la comunicación como elemento fundamental, es difícil incrementar la productividad. MÜNCH, LOURDES. (2010) -
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La Escuela matemática
Fomenta el pensamiento ordenado, la metodología lógica y el reconocimiento de restricciones; proporciona poderosas herramientas en la solución de problemas complejos; es de gran utilidad cuando se aplica a inventarios, control de producción, logística, teoría de colas y asignación de recursos, entre otros.
Las principales aportaciones son:
*pronósticos
*investigación de operaciones
*métodos cuantitativos
*modelos matemáticos -
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Neohumano-relacionismo
Principales aportaciones:
*Motivación de los trabajadores
*Estudio de necesidades del personal
*Liderazgo
*Comunicación formal e informal -
Abraham Maslow
Una de las teorías de motivación más aceptadas es la Jerarquía de las necesidades de Maslow que incluye cuatro necesidades
básicas y una de crecimiento, las cuales deberán satisfacerse en el siguiente orden:
*Fisiológicas
*De seguridad
*De amor o pertenencia
*De reconocimiento
*De autorrealización
MÜNCH, LOURDES. (2010) -
Ludwig Von Bertalanffy
Su aporte más interesante dentro del campo de la administración es el estudio de las organizaciones como sistemas abiertos, en los cuales existe una constante interacción con su entorno o medio ambiente. Por ejemplo: proveedores, clientes, tecnología, leyes, etcétera. Munich 2010 -
Robert Owen
MÜNCH, LOURDES. 2010 "Difundió la idea de la necesidad del bienestar social de sus empleados tanto en la comunidad como en el trabajo. " (p.144) -
Peter F. Drucker
La administración por resultados, posteriormente llamada Administración por objetivos (APO), es un enfoque que postula que los objetivos generales de la empresa deben coordinarse con los objetivos individuales para que el personal logre su autorrealización mediante la consecución de los objetivos de la organización. MÜNCH, LOURDES. (2010) -
Douglas McGregor
Teoría X y Y
Teoría (X) :
los empleados evitan el trabajo, prefieren ser dirigidos, evitan tener responsabilidades y no tienen ambición.
Teoría Y :
Los empleados son proactivos buscan tener mas responsabilidades para poder tener un crecimiento profesional y son generadores de cambio. -
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Escuela sistematica
"Esta escuela conceptualiza a la administración como un sistema, es decir, es un conjunto de partes, de tal modo asociadas, que forman un todo coherente o unidad." Munich 2010 -
Period: to
Escuela estructuralista
El estructuralismo considera que existen cuatro elementos comunes en todas las organizaciones:
*Autoridad
*Comunicación
*Comportamiento
*Estructura -
Amitai Etzioni
Define a las organizaciones como “unidades constituidas para alcanzar un fin
específico” y las clasifica en:
coercitivas
normativas
utilitarias
mixtas -
Renate Mayntz
La empresa, según Mayntz, debe prestar especial atención a la comunicación, porque de ésta depende en gran parte el logro de los objetivos, y la clasifica en formal
e informal.
Sus aportaciones principales son la clasificación de la estructura de la autoridad y la comunicación en las organizaciones. -
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Escuela neoclásica o ecléctica
Múnich 2010 "Su objetivo es evitar errores basándose en situaciones pasadas. Se practican sistemas de otras empresas y se comparan eventos administrativos pasados con las situaciones actuales" -
Peters y Waterman
Los gerentes de alto nivel descentralizan la autoridad en los gerentes de nivel inferior y en los empleados no administrativos, y les dan la libertad de participar y los motivan
a conseguir lo que se proponen. Gareth, J. y Jennifer, G. (2010) -
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Contemporánea
Un buen administrador tendría que ser capaz de conocer y comprender el problema para generar alguna estrategia de mercado disciplinada, siendo capaz de generar una innovación constante para poder superar las expectativas de quien reciben los servicios, teniendo como principal responsabilidad hacer uso del capital humano y económico de la forma mas óptima posible,
