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Teorías neurocientíficas del aprendizaje
Estas teorías fundamentan la base de la neuro educación, las teorías comprenden el funcionamiento del cerebro y la importancia de este en el aprendizaje, a raíz de las demás ciencias como la psicología, la pedagogía y la neurociencia principalmente su importancia radica dentro de la neuro educación y la necesidad de estas en el campo educativo para una mejor comprensión considerándose una disciplina medianamente nueva en el campo ha logrado muchos descubrimientos -
Aprendizaje cognitivo
Propuesta por el famoso Jean Piaget, según este mismo la etapa primordial que alcanza el desarrollo cognitivo es la primera en donde hay mas atención a estos eventos en la mente que se encuentra en proceso del desarrollo del niño, gracias a esta teoría del aprendizaje la neuroeducación realizo un avance mas, y sobre todo importante ya que esto ha permitido el estudio del cerebro y como funciona a la edad temprana descubriendo la capacidad que este tiene y la importancia de estimularla. -
Teoria de las inteligencias multiples
Idea propuesta por el psicólogo Howard Gardner, sin un duda un salto para la neuro educación y ayuda al aprendizaje infantil, este hablaba acerca de que el individuo pose 8 tipos de inteligencia, cada una de un distinto campo, algunos individuos nacían con el talento de cualquiera de estas, esta teoría ha ayudado a el avance científico para el aprendizaje ya que valora la individualidad de cada niño y lo convierte en un aprendizaje mas avanzado -
Neuroeducación por Gerhard Preiss
En el año 1988 Gerhard Preiss, un profesor catedrático de didáctica de la universidad de Friburgo, propuso que se llevara a cabo una disciplina basada en la investigación cerebral y en la pedagogía, a esta la denominó neuro didáctica. La cual involucra el funcionamiento del cerebro y la intervención de procesos neurobiológicos en el aprendizaje con el fin de aportar al fortalecimiento de estos procesos. (Cuna, 2017) -
Neuronas espejo y el aprendizaje
Las neuronas espejo son aquellas que se activan al realizar una acción, pero son llamadas espejo ya que tienen la capacidad de activarse e imitar una acción realizada por otra persona. Son relacionadas con el aprendizaje y junto con la empatía, son fundamentales ya que las conductas de un individuo puede ser copiadas por el otro especialmente en una edad temprana. -
Inteligencia social y emocional
Es importante señalar que la inteligencia social y emocional no era nada nuevo mas sin embargo en la ultima década ha sido un tema de mayor relevancia ya que en la actualidad en la educación se toman en cuenta ambos aspectos tanto sociológicos como emocionales -
Plasticidad cerebral y el aprendizaje
Es la capacidad que tiene el cerebro de modificarse por el aprendizaje, se dice que la plasticidad cerebral tiene su máximo alcance en su edad temprana en su desarrollo mental, gracias a esto se puede decir que la plasticidad cerebral puede mejorar y a su vez distintas partes del cerebro -
Memoria y aprendizaje
La memoria y el aprendizaje si bien están relacionados ambos tienen un significado completamente distinto, según los estudios de los neurocientíficos tanto la memoria como el aprendizaje cumplen una función distinta, la memoria se encarga de retener información ya sea de manera temporal o permanente al punto de almacenar en nuestro cerebro mas sin embargo el aprendizaje el algo que lo transformamos en conocimiento y nos acompaña siempre -
Trastornos del aprendizaje
Los trastornos del aprendizaje son un descubrimiento que ha ayudado a la neuro educación, gracias a esto no solo se pueden descubrir los problemas por los cuales un niño puede atravesar, y a su vez buscar soluciones para ayudar a la educación de estos mismos -
El aprendizaje adquirido inconsientemente
Un descubrimiento sorprendente y alentador se centro en adquirir los conocimiento gracias a estímulos de los que no estábamos consientes, por ejemplo cuando conocemos cierto tipo de información que antes no sabíamos cuando y como lo adquirimos, se le conoce como atención periférica y esta capta tipos de información de manera inconsciente que se queda en nuestra mente -
Factores que influyen en el aprendizaje
Se ha descubierto que son variados los factores que influyen en el aprendizaje, como por ejemplo el estrés que se produce este tiene un efecto negativo en el aprendizaje. A su vez la alimentación, el sueño etc. Todos estos factores llegan a influir en el cerebro y por lo tanto afecta el aprendizaje y si se tienen malos hábitos el efecto seria negativo. -
Aportes especializados en los diferentes niveles de educación
Los aportes relacionados de la neuro ciencia con la educación se basan en las diferentes teorías que aplican tanto para una educación superior como para la educación infantil, estos aportes han ayudado a los docentes para llevar a cabo una mejor educación. -
Aportaciones sobre la actividad fisica
Los beneficios que pueden tener la actividad física sobre el rendimiento académico de los escolares, mediante la educación física y psicológica direccionada hacia el aprendizaje, son el aumento de los niveles de motivación y atención (Gabo & Elgier, 2018) estos investigadores descubrieron que cuando se produce la actividad física funciona como un neuroprotector de ciertas células localizadas en el cerebro y ayuda a la oxigenación cerebral. -
Comprensión numérica según la Neurociencia
Conocida en otras palabras como matemáticas, gracias a la anteriores teorías del aprendizaje donde se demuestra que es el hemisferio izquierdo el que se encarga de controlar esa parte y que el sistema verbal puede albergar ciertos problemas numéricos -
Discusión entre la genética y la experiencia
El ser humano esta compuesto entre la genética y la parte ambiental, es decir la sociedad y como influye. Dentro del contexto del niño en donde estos dos factores son importantes para el desarrollo, por los estudios y teorías esta determinado que el aprendizaje se afectado por esto, en un ambiente hostil y negativo las oportunidades del niño de aprender adecuadamente son bajas a comparación de un ambiente en donde
