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Esta experiencia sería copiada en Canadá y E.E.U.U. años más tarde. Hoy la BBC cuenta con un sitio web enfocado al aprendizaje llamado School Radio: http://www.bbc.co.uk/schoolradio
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Modelo implementado por la Universidad de Iowa para estudiantes discapacitados. Hoy esta universidad cuenta con un programa de educación a distancia en base al uso de las más recientes TIC.
https://distance.uiowa.edu/ -
A través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París
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Modelo educativo implementado por la Acción Popular Cultural para la formación cultural de los campesinos colombianos. El movimiento continúa más vivo que nunca hoy en día, después de 70 años. Este vídeo nos explica cómo inició este movimiento y cuál es el estado actual del mismo:
https://www.youtube.com/watch?v=SmqRl145bkQ -
El Chicago TV College y otras universidades implementan unidades de enseñanza usando programas de televisión como medio.
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Era del aprendizaje en instituciones a través de la radio en España, Francia y otros países europeos. Se inicia en Francia una enseñanza universitaria por radio en cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de París, para los estudiantes de primer curso.
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Creación de múltiples instituciones y asociaciones de educación a distancia en diversos países a través del uso de recursos audiovisuales para la enseñanza y el aprendizaje.
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La pionera de esto fue la Pontificia Universidad Javeriana, y se sumaron otras 8 universidades.
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Material multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador.
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Colombia aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia
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Se crean cursos de formación en CD-ROM y redes LAN. Estos cursos resultaban ser innovadores y efectivos, pero lastimosamente muy costosos, lentos de desarrollar y monolíticos
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Surge la red informática mundial que utilizamos actualmente y las páginas web, permitiendo colgar contenido y compartirlo con el mundo.
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El movimiento constante de gente a la web buscando nuevas metodologías de aprendizaje motivó la creación de sistemas aplicativos web para la enseñanza virtual, que permitieran que la información se presentara de forma organizada, además de facilitar tareas para el estudiante. Hoy en día todavía se usan, como el catálogo web de Uninorte
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Se vuelve para las empresas una necesidad la formación interactiva de sus empleados en la web.
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Cada vez más usuarios empiezan a probar el aprendizaje a través de la web
