-
Period: 753 BCE to 476
El mundo Romano
27 a. C.-476/1453 -
323 BCE
El Mundo griego
En la Época Helenista la lingüística era necesario, ya que el imperio de Alejandro Magno era muy extenso y se hablaban muchas lenguas y se crearon Instituciones de enseñanza de la lengua griega, como lengua oficial del imperio. -
Period: 323 BCE to 30 BCE
El Mundo griego
XII a.C. hasta 146 a.C -
119 BCE
El mundo Romano
Cuando Roma entro en contacto con Grecia, la lingüística estaba desarrollada y basándose en los griegos, había tantas semejanzas, entre ambos, que se difundió que el Latín venia de Grecia , solo el gramático marco Terencio Varrón, investigo y descubrió que en la gramática, historia y uso contemporáneo, también tenia cuestiones lingüísticas y concluyo que el lenguaje es analógico, que esta gobernado por reglas y es tarea de la lingüística el tratar de mejorar la estructura del lenguaje. -
476
La Europa Medieval
Durante la edad media en el siglo V y el XV Donato y Prisciano, fueron las personas esenciales para la enseñanza del Latín la lengua oficial del imperio romano occidental y posteriormente de la iglesia.
El aporte mas grande fue la gramática especulativa, es la teoría de la gramática universal, gracias al estudio de las lenguas vernáculas, las gramáticas concluyeron, que cualquier ser humano es capaz de aprender un lenguaje y las diferencias son solo accidentes. -
Period: 476 to 1492
La edad media
V-XV -
Period: 1400 to 1520
El renacimiento
XVI -
1492
El renacimiento
En esté Tiempo aparece la gramática castellana de Antonio de Nebrija durante, todo el siglo XVI, aparecen gramáticas de lenguas vernáculas (Español, Francés) de lenguas indígenas (quechua, náhuatl).
A pesar de las lenguas nuevas no decae el interés por el latín entre otras razones, porque una vez desaparecieron el latín vulgar como lengua franca. -
La ilustración
En el renacimiento, hubo la eclosión de las lenguas vernáculas que dan, a la revitalización de las investigaciones, sobre la lengua perfecto o común, en esta línea aparece la Minerva de el Brocense o conocida como gramática royal.
El origen de muchos pensadores de la ilustración están influidos por los principios cartesianos que se había expresado, a nivel simbólico: como Nicolás Beauzée y César Chesneau du Marsais que distinguieron entre lengua pensamiento y realidad. -
Period: to
La ilustración
XVII-XVIII -
Period: to
Lingüística comparada
XIX -
Period: to
La lingüística moderna
XIX -XXI -
La lingüística comparada
La llegada del romanticismo, llevara al resurgimiento con todo lo que tenga que ver, de la cultura de los pueblos y de las naciones, en este contexto, se representara como la principal expresión del alma de los pueblos.
En 1726 William Jones establece un parentesco entre el sánscrito con el latín, el griego y las lenguas germánicas.
En 1816 la obra sistema de conjugación del Sánscrito Franz Bopp, comprendió que las relaciones entre lenguas parientes podían convertirse en ciencia autónoma. -
La lingüística comparada
Hasta 1870, no se llego a plantear las cuestiones de los cuales son las condiciones de vida de la lengua, la cual dice que las que las unen no son mas que uno de los aspectos fenómenos del lingüístico.
Los estudios románticos inaugurados por Friedrich Diez, gramática
de las la lenguas de la lenguas romances de 1836 y 1838 contribuyeron particularmente a acercar la lingüística a su objeto verdadero Y es que los romanistas se hallaban en condiciones privilegiadas. -
La lingüística comparada
Un primer impulso se debió al americano William D. Whitney, el autor de la vida del lenguaje(1875) luego se fundo la escuela nueva nueva, la de los neo gramáticos, liderada por los alemanes que se basaron en colocar en perspectiva todos los resultados de las comparaciones. -
La lingüística moderna
Comenzó a los comienzos del siglo XIX con actividades de los neo gramáticos, que de sánscrito comparan las lenguas y reconstruyen una lengua original supuestamente. Con esto y el impulso de la corriente estructuralista, surge la figura de el suizo Ferdinand de Saussure que señala las influencias del comparatismo al tiempo que acota claramente el estudio de la lingüística como ciencia. El aporte mas conocido como la oposición a las a corrientes posteriores,
como de corte empiristas. -
Noam Chomsky
En el Siglo XX el lingüista Noam, creo la corriente conocida como generativismo. según Chomsky; la capacidad de aprender de una lengua es genética, lo cual plantea, una cuestión fundamental, es decir la persona ha aprendido, que el lenguaje es capaz lengua es capaz de formular enunciados que nunca antes ha escuchado, porque conoce las reglas según las cuales los enunciados deben formarse. -
Noam Chomsky
Todo lo propuesto del modelo lingüístico debe adecuarse al problema global del estudio de la mente humana, por eso las escuelas como la e chomskiana como la saussureana chocan entra si, por eso la nueva escuela toma fuerza como Funcionalista, por oposición a ellas, la cuales dicen que el el lenguaje no puede ser estudiado sin tener en cuenta su principal función la comunicación humana.
