"Historia de la evolución educativa sus máximos exponentes y sus principales aportes a la evaluación"

Timeline created by Juliana Rivas
In History
  • 1500

    Reyes Católicos

    Reyes Católicos
    Según los reyes Católicos dictaron una Ley conocida como la "Pragmática de Segovia" en la cual le exigían a los barberos una capacitación y un examen para poder ejercer legalmente el arte de sacar dientes y muelas.
  • 1575

    Juan Huarte de San Juan

    Juan Huarte de San Juan
    Juan publica en 1575 el "Examen de Ingenieros para las ciencias", en este libro se presenta la observación de señales y el escuchar a los oradores como procedimientos para realizar ka evaluación y se contemplo que la practica corresponde a la imaginación y al entendimiento.
  • Juan Amos Comenius

    Juan Amos Comenius
    Considerado el padre de la pedagogía publica su "Didáctica Magna" en la cual consiste en la importancia de revisar y comprobar que lo enseñado se haya aprendido a través de una evaluación escrita.
  • Francis Galton

    Francis Galton
    Antropologo y Psicólogo Británico introdujo la expresión de "tests mental" en un primer intento de clasificar a los individuos a partir de una inteligencia promedio. Utilizo la biometrica como método para medir la inteligencia.
  • Aplicación de Tests

    Aplicación de Tests
    Surgen los tests de rendimiento que se elaboraban para establecer discriminaciones individuales. La evaluación y la medida tenían poca relación con los objetivos educativos. Los instrumentos planteados son las escalas de escritura, redacción ortográfica el calculo aritmético entre otros.
  • John B. Watson

    John B. Watson
    Según John B. Watson, de los primeros en definir el objeto de estudio de la psicología, es el estudio experimental objetivo y natural de la conducta, para el conductismo es una filosofía de la ciencia de la conducta de los estudiantes.
  • Joseph Rice

    Joseph Rice
    Josep evaluó los conocimientos ortográficos de miles de estudiantes, este estudio se reconoce como la primera evaluación formal realizada.
  • Ralph Tyler

    Ralph Tyler
    Considerado el padre de la evaluación educativa, dio vuelta al este paradigma donde la evaluación paso a un primer plano y la medición a un segundo termino, pero siempre las dos ligadas entre si. Antes de el la evaluación era asistematica después de el, sistemática y profesionalizada.
  • Charles Spearman

    Charles Spearman
    Descubrimiento del rasgo "g" de inteligencia general, tras comprobar que los individuos que destacan en un tipo de pruebas de inteligencia destacan también en otras.
  • William Stern

    William Stern
    El Psicólogo alemán William Stern propone el cociente de inteligencia. El ejercito de Estados Unidos realiza pruebas de inteligencia a numerosos reclutas.
  • Michael Scriven

    Michael Scriven
    Propuso los términos evaluación formativa y evaluación sumativa referidos ambos a la evaluación de programas. Evaluación intrínseca (evaluación del objeto por si mismo) y evaluación extrinseca (evaluación de los efectos que el objeto de evaluación produce).
  • Bloom, Hastings, Madaus

    Bloom, Hastings, Madaus
    Formaron el concepto de "Evaluación formativa a la evaluación de los alumnos"
  • Lee Cronbach

    Lee Cronbach
    Afirmo que la evaluación debe usarse siempre en un sentido formativo, incluso cuando se ocupa de medir resultados.