Evolución del pensamiento administrativo

  • Antiguedad
    1 CE

    Antiguedad

    desde la antigüedad los humanos empezaron a producir de forma manual y artesanal los bienes, y también surge el comercio con trueque de bienes naciendo así el dinero, siendo Platón y Aristóteles unos de los primeros en presentar principios de organización
  • Escuela Clasica

    Escuela Clasica

    La escuela clásica es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. Existe un consenso generalizado que indica que la economía moderna surge con la publicación en 1776 de la “Riqueza de las Naciones” porque ofrece un análisis sistemático y diferencial del estado de la problemática económica de su época.
  • Los comercios antes de la R.I

    Los comercios antes de la R.I

    Para antes de 1850 los negocios eran fundamentalmente familiares o pequeños, las únicas grandes organizaciones eran los gobiernos o ejércitos hasta la llegada de la revolucion industrial y con ella las primeras normas administrativas conocidas como escuelas
  • Period: to

    Elton Mayo y la teoría de las relaciones humanas

    La teoría de las relaciones humanas (también denominada escuela humanística de la administración), desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores, surgió en los Estados Unidos como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos en el experimento de Hawthorne, Fue básicamente un movimiento de reacción y de oposición a la teoría clásica de la administración.
  • Period: to

    escuela de la sociología industrial

    Escuela de Sociología (1935-1950)
    Los enfoques de Maslow, Herzberg y otros teóricos de la motivación son enriquecidos con lo que se denomina Escuela Sociológica que tiene entre algunos de sus exponentes a Renis Likert, Chris Argyris y Douglas McGregor, Lewin, Coch, French, Bavelas, Lippit, White, Worthy. Esta escuela se centra en el lado humano de las organizaciones, por lo que destaca aspectoscomo el clima organizacional, el estilo de dirección, las relaciones interpersonales y la motivación.
  • Escuela estructuralista

    Escuela estructuralista

    La Teoría estructuralista se origina por: la oposición que surgió entre la teoría clásica y la teoría de las relaciones humanas, la necesidad de visualizar “la organización como una unidad social grande y compleja, en donde interactúan los grupos sociales”, la influencia del estructuralismo en las ciencias sociales y repercusiones en el estudio de las organizaciones.
    La teoría estructuralista está representada por grandes figuras de la administración: James D. Thompson,
  • Escuela de teoría de la organización

    Escuela de teoría de la organización

    La escuela Teoría de la Organización, comienza a desarrollarse al finalizar la Segunda Guerra Mundial y se prolonga hasta la década del sesenta, (1946-1960).-Esta escuela integra los dos aspectos de la organización: formal e informal. Reconoce y analiza la conducta del Hombre y su comportamiento dentro de la organización, la relacion bivalente que hay entre los Hombres que componen la organización y la organización misma.
  • Escuela Neoclásica

    Escuela Neoclásica

    La Teoría Neoclásica surgió en la década de los 50, los autores como Fayol no forman propiamente una escuela definida, si no un movimiento heterogéneo, que recibe las denominaciones de Escuela Operacional o de proceso, definiendo esta teoría como un enfoque universal de la Administración, que no es más que la actualización de la Teoría Clásica que aprovecha las otras teorías para su aplicación a las empresas de hoy.
  • Escuela de la teoría de los sistemas

    Escuela de la teoría de los sistemas

    La Teoría de Sistemas, rama específica de la Teoría General de Sistemas, representa la plenitud del enfoque sistemático en la TGA a partir de 1960.La teoría de general de sistemas surgió con los trabajos del biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. La TGS no busca solucionar problemas ni proponer soluciones practicas, pero si producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.

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