EVOLUCIÓN DE RECURSO EDUCATIVO DIGITAL

Timeline created by CARLOS MARIO MADRIGAL S
  • EVOLUCION DEL CONCEPTO

    EVOLUCION DEL CONCEPTO
    En la década de los sesenta se empezaron a dar las aproximaciones a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recurso Educativo Digital.
  • CONCEPTO DE RED 1969

    CONCEPTO DE RED 1969
    De acuerdo con Gerard (1969, pp.41)
    “Las unidades curriculares se pueden
    hacer más pequeñas y combinarse de
    manera estandarizada como piezas
    de Meccano, en una gran variedad de
    programas particulares personalizadas
    para cada estudiante”
    VIDEO https://youtu.be/i_NlVCSUkKU
  • TECNOLOGIA A TRAVES DEL MICROCHIP

    TECNOLOGIA A TRAVES DEL MICROCHIP
    El microchip abrió paso a una era que revolucionó el concepto de tecnología en nuestra forma de trabajar y comunicarnos.
  • CONCEPTO DE "OBJETO DE APRENDIZAJE"

    CONCEPTO DE "OBJETO DE APRENDIZAJE"
    Willey (1994) Reporta que el
    comité para la Estandarización
    de Tecnologías de Aprendizaje,
    seleccionó el Término “Objeto
    de Aprendizaje” para referirse a
    los componentes instruccionales
    pequeños.
    VIDEO: https://youtu.be/r30ld0w8R4s
  • OBJETO EDUCACIONAL

    OBJETO EDUCACIONAL
    En 1997 se utiliza la denominación
    “Objeto Educacional” cuando la
    compañía Apple lanza el sitio Web
    la Economía de los Objetos Educacionales
    que llegó a convertirse en el
    mayor directorio de pequeños programas
    educativos.
    VIDEO: https://youtu.be/SWHIg-1X-_s
  • OBJETO DE CONOCIMIENTO

    OBJETO DE CONOCIMIENTO
    En esa misma década Merrill,
    (1998) usó la frase “Objeto de
    Conocimiento” para referirse a un
    conjunto de conceptos diversos:
    • La forma precisa de definir
    un contenido a enseñar.
    • El marco para identificar
    componentes de conocimientos
    necesarios.
    • La manera de organizar
    una base de datos de contenidos
  • RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

    RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
    De acuerdo con Wiley: Existe gran variedad de recursos
    educativos digitales que a diario
    son utilizados en diferentes
    contextos (Educación, información,
    recreación, publicidad, etc.), por sí
    mismos permiten la transmisión
    de información pertinente a tareas
    específicas.
  • ENTIDAD DIGITALES Y NO DIGITALES

    ENTIDAD DIGITALES  Y NO DIGITALES
    IEEE (2000) definió de manera amplia
    los Recursos Educativos como:
    “Entidades digitales o no digitales,
    que pueden ser utilizadas, reutilizadas
    o referenciadas durante el
    aprendizaje apoyado con tecnología”
    los cuales hacen referencia durante
    el aprendizaje apoyado por la
    tecnología.
    VIDEO: https://youtu.be/I2RQAvTWlzU
  • DEFINICION DE RED SEGUN UNESCO

    DEFINICION DE RED SEGUN UNESCO
    La definición de Recursos educativos
    Digitales RED, se evidencia
    por primera vez cuando la UNESCO
    organizó el primer foro
    mundial sobre recursos educativos
    de libre acceso en el que se adoptó
    la expresión “recursos educativos
    de libre acceso.
  • OBJETOS DE CONTENIDOS COMPARTIBLE

    OBJETOS DE CONTENIDOS COMPARTIBLE
    Slosser habla de los «objetos
    de contenido compartibles»
    (sharable content objects o SCO),
    que son herramientas virtuales que pueden ser utilizadas para determinados fines como el aprendizaje de un área o saber determinado.
  • PROCESO DE APRENDIZAJE

    PROCESO DE APRENDIZAJE
    Johnson del New
    Media Consortium, agrupación internacional
    de universidades, museos
    y organizaciones educativas,
    indica que, puesto que el nombre
    de objeto de aprendizaje se originó
    al unir la programación orientada a
    objetos con los objetivos de aprendizaje
    diseñada para apoyar el proceso
    de aprendizaje.
    VIDEO: https://youtu.be/29gzSnwWsdE
  • DEFINICIÓN DE DIGITAL Y ANALÓGICO

    DEFINICIÓN DE DIGITAL Y ANALÓGICO
    Pere Marques ofrece de digital
    y de analógico:
    Analógico
    una información analógica es la
    que viene representada mediante
    elementos de tipo concreto,
    similares a la realidad (imágenes,
    dibujos realistas…).
    Digital
    una información digital es la que
    viene representada mediante
    signos abstractos (números, letras
    fonemas).
  • INTENCIÓN EDUCATIVA OVA

    INTENCIÓN EDUCATIVA OVA
    Los Recursos Educativos Digitales
    también incluyen los denominados
    Objetos Virtuales de Aprendizaje
    (OVA) que tienen una intención
    educativa, se apoyan en la tecnología
    y pueden ser reutilizados durante un
    proceso de enseñanza-aprendizaje,
    tal y como lo define Chiappe (2009,
    pp.263)
    VIDEO: https://youtu.be/r30ld0w8R4s
  • RECURSO EDUCATIVO DIGITAL

    RECURSO EDUCATIVO DIGITAL
    García, (2010, pp.2):
    Los materiales digitales se denominan
    Recursos Educativos Digitales cuando
    su diseño tiene una intencionalidad
    educativa, cuando apuntan al logro
    de un objetivo de aprendizaje y
    cuando su diseño responde a unas
    características didácticas apropiadas
    para el aprendizaje.
  • DEFINICION DE RECURSO EDUCATIVO DIGITAL SEGUN MEN

    DEFINICION DE RECURSO EDUCATIVO DIGITAL SEGUN MEN
    Para el contexto colombiano, , El
    MinEducacion , define que
    Recurso Educativo Digital como
    todo tipo de material que tiene una
    intencionalidad y finalidad enmarcada
    en una acción Educativa, cuya
    información es Digital, y se dispone
    en una infraestructura de red
    pública.
  • BIBLIOGRAFIA

    BIBLIOGRAFIA
    Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial: Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Lizcano, R. y Maestre, G. (2014). Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Arenas, E; Maiguel M y Lizcano, R. (2014).