Evolución de las corrientes teóricas y epistemológicas que sustentan el desarrollo de la Informática Educativa.
By Mi clase
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Teoría General de Sistema y Cibernética en educación
Estudio de los aspectos comunes de los sistema -
El conductismo: Programación ramificada
Nace la enseñanza de programación no lineal , en la que el alumno tiene la posibilidad de seguir caminos ramificados en función de sus respuestas. -
La perspectiva conductista por Skinner
Observación de la conducta y posterior análisis. -
El constructivismo: Papert creador del lenguaje Logo
Papert creador del lenguaje Logo, primer esfuerzo en ofrecerles a los niños el control de nuevas tecnologías. -
El Cognitivismo: Reggini
Su propósito es el estudio de los mecanismo básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento. -
El Constructivismo: El aprendizaje significativo de Ausubel
Instrucción programada como medio para promover el aprendizaje por descubrimiento. -
Constructivismo: Software educativo según Mercer y Fisher
Resalta la importancia del docente en la utilización dicho software, también la importancia de la comunicación y el contexto. -
Constructivismo: Teoría de la computadora de David Jonnasen
Tiene como propósito la utilización de la computadora como recurso de apoyo al proceso enseñanza aprendizaje -
El constructivismo: Objeto de estudio de Merril
Se ha desarrollado un software educativo con el propósito de ayudar al docente en su labor pedagógica.