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1600-Anterior a essa data o computador ,que vem da palavra ''computar ''',que significa ''calcular'',foi iniciado com a criação do ''ábaco''.Por muito tempo o homem utilizou recursos naturais para fazer registros de quantidades. Esta necessidade fez com que ele criasse instrumentos para fazer cálculos.Foi então criada a tábua de fazer cálculos mais conhecida como ábaco.
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Os computadores revolucionaram a vida das pessoas no mundo inteiro.
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Por volta de 1640 ,o matemático francês Pascoal ,inventa a régua de calcular automática ,que foi aperfeiçoada até chegar as máquinas que temos hoje.A máquina de calcular teve como antecessora o ábaco,ela era uma grande caixa cheia de engrenagens apoiada em uma mesa ,permitia aos estudantes cálculos rápidos feitos por meio do manuseio de contas ou semente secas.
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Estes eram imensos e funcionavam por meio de válvulas que consumiam muita energia.
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Durante os anos 60,houve um grande investimento americano na produção do CAI (computer aided instruction) para serem comercializados.A ideia era revolucionar a educação.Entretanto os computadores eram muito caros para serem adquiridos pelas escolas.Somente as universidades poderiam elaborar e disseminar este recurso educacional.
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Os computadores de terceira geração ,funcionavam por circuitos ,que substituíram os transistores ,estes já eram menores e tinham maior capacidade de processamento.
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Em 1779 é criada a Secretaria Especial de Informática SEI, que tinha entre outras incumbências pesquisar os aspectos teóricos e a aplicabilidade dos computadores no processo de ensino aprendizagem em todos os níveis de ensino.
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Em 1980,foi criado o primeiro Hard Disk Drive com capacidade de 5 mega bytes de dados.
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Tomas Edson foi o primeiro a testar a ideia criando um projetor mecânico.Hoje em dia o data show é uma das ferramentas mais utilizadas pelos professores como recurso pedagógico.As vantagens são muitas ,pois ele permite também que se escape do ritmo comum das aulas expositivas em lousas ,e facilita a observação das animações didáticas.
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Nos anos 90 os computadores usavam monitores de tubo ,os famosos CRT, que usavam tecnologia de mais de 50 anos de idade semelhante aos televisores do mesmo período.A resolução estava longe de ser espetacular,estes monitores chegavam a ter 4 quilos.
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Neste ano foi lançado o Pentium 4,pela Intel,baseado na versão Windows NT4.É a sétima geração de microprocessadores com arquitetura X86,é o primeiro CRU literalmente redesenhado desde 1995.
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Apple apresenta no ano de 2010,o ipod,aparelho que pode executar 140.000 aplicativos do App store ,ler email,navegar na internet,executar músicas,projetar videos ,visualizar fotos ,jogar...permite que os professores adaptem -se a uma realidade que muitas vezes já faz parte do cotidiano do aluno,mas precisar estar diretamente relacionada aos conteúdos programáticos da escola.
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Após a virada do milênio,os computadores continuaram a seguir a tendência da miniaturização de seus componentes e tornando desta forma os computadores mais maleáveis e mais práticos nas tarefas diárias.Para que os projetos de inclusão digital dos professores ,tenham efeito sobre o fazer pedagógico o ideal seria que essa inclusão se pautasse no diálogo entre a escola,os alunos comunidade escolar para que o uso destas tecnologias se faça mais proveitoso possível.
