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Teoría del conocimiento - "El conocimiento nunca es innato, la experiencia es quien le da origen" -
Teoría del naturalismo - Se refiere a la educación como un proceso natural de desarrollo y no una imposición. -
Teoría de la evolución - Plantea que los seres vivos se adaptan a su entorno para sobrevivir. -
Teoría psicosexual - Los niños experimentan distintas fases: oral, anal, fálica, latencia y genital. Termina en la edad adulta. -
Teoría conductista - Su objetivo es conseguir una conducta determinada; se usa el método de estímulo y respuesta. -
Planteaba a la conducta como resultado de un reflejo que el individuo aprende según el ambiente en el que se halla.
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Teoría sociocultural del desarrollo cognitivo: "La contribución más importante al desarrollo cognitivo individual proviene de la sociedad" -
Teoría del aprendizaje del condicionamiento: Basada en el reforzamiento o castigo (dar o quitar una recompensa) -
Resaltaron la predisposición innata de los animales a responder de una forma concreta a estímulos concretos, una predisposición que es adaptativa. -
Teoría piagetiana - "El desarrollo humano se da por medio de la actividad constructiva, se adapta a su medio ambiente" -
Teoría psicosocial - 8 etapas: confianza, autonomía, iniciativa, laboriosidad, identidad, intimidad, generatividad e integridad. -
Teoría sobre la motivación humana - Jerarquía de necesidades humanas, cuando se satisfacen las más básicas se desarrollan nuevas y más elevadas. -
Teoría cognitiva Ausubeliana - "El conocimiento seda cuando la persona ínter actúa con el objeto y lo relaciona con algo ya previamente conocido" -
Teoría humanista "El aprendizaje significativo se da cuando hay una relación entre los conocimientos nuevos y la experiencia ya existente" -
Centra el foco de su estudio sobre los procesos de aprendizaje en la interacción entre el niño y el entorno social. -
Inteligencias Múltiples - "La vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia" hay 8 y todos las poseemos. -
Teoría Ecológica de los Sistemas - Se identifican 5 sistemas contextuales: micro, meso, exo, macro y cronosistema.
