Escuelas administrativas

  • Henri Fayol

    Henri Fayol
    Henri Fayol (1841 - 1925) Francés
    La organización debe dividirse en 6 funciones básicas: producción, finanzas, contabilidad, ventas, personal y seguridad para alcanzar la eficiencia.
    Fayol propone 14 principios generales de la administración: división del trabajo, autoridad, disciplina, unidad de mando, unidad de dirección, interés general, remuneración, centralización, cadena de mando, orden, concepto de administración, concepto de empresa, principios generales, departamentalización y division
  • TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN

    Su principal representante Henri Fayol.
    Aportes : James Mooney, Luther Gulick, Lyndall Urwwick
    Su principal Característica es su aspecto prescriptivo, normativo y su modelo cerrado, sin preocuparse por su entorno.
  • James Mooney

    James Mooney
    James Mooney (1884 - 1957) Estadounidense
    Basado en el trabajo de Fayol, propone sus 3 principios: coordinación, escalar y funcional
  • Lyndall Urwwick

    Lyndall Urwwick
    Lyndall Urwwick (1891- 1998) Ingles
    Seguidor de Fayol, hegemonizan las tareas con los principios universales de la administración y abrieron el camino a la división de la estructura organizacional.
    sus principios: Especialización, Autoridad, Amplitud Administrativa y Diferenciación.
  • Luther Gulick

    Luther Gulick
    Luther Gulick (1892 -1983) Japonés
    seguidor de Fuyol, sus principios fueron: Planear, organizar, asesorar, dirigir, coordinar , informar y presupuestar
  • MAX WEBER - modelo Burocratico

    MAX WEBER - modelo Burocratico
    Maximillam Carl Emi Weber, (1863 - 1920) Alemanan, fue un filósofo, economistas y politólogo.
    Las principales características de las grandes compañias las llamó burocracia, el gobierno de los funcionarios.
  • MODELO BUROCRÁTICO

    MODELO BUROCRÁTICO
    Normas preestablecidas por escrito
    División Sistemática del trabajo
    Jerarquía de la autoridad
    Rutinas y procedimientos estandarizados
  • DISFUNCIONES DE LA BUROCRACIA

    DISFUNCIONES DE LA BUROCRACIA
    1. Exagerado apego a los reglamentos.
    2. Exceso de formalismo.
    3. Exceso de papeleo.
    4. Resistencia a los cambios.
    5. Despersonalización de las relaciones humanas
    6. Categorización de las relaciones.
    7. Adaptación excesiva a las rutinas y los procedimientos.
    8. Exhibición de señales de autoridad.
    9. Dificultades de los clientes.
  • CARACTERÍSTICAS DEL MODELO BUROCRÁTICO

    CARACTERÍSTICAS DEL MODELO BUROCRÁTICO
    1. División del trabajo.
    2. Jerarquía.
    3. Reglas y reglamentos.
    4. Fprmalizaión de las comunicaciones.
    5. Competencia técnica.
    6. Procedimientos técnicos.
  • TEORÍA ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIÓN

    TEORÍA ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIÓN
    Se basa en la sociología organizacional, cuestiona el modelo burocrático.
    Se pasa del prescriptivismo y normativo y se inicia un camino explicativo y descriptivo.
    Se descentraliza la organización,el enfoque orientado de afuera hacia adentro de la organización en una sociedad de organizaciones, cada organización debe estudiarse en su contexto y no sólo en su interior.
  • Karl Marx - Estructuralismo

    Karl Marx - Estructuralismo
    Karl Marx (1818 - 1883) Judio
    Mostrar las diversas tipologías de organización, con el fin de facilitar el estudio comparativo de estas.

    Union entre teoría clásica y la escuela de relaciones humanas
  • TEORÍA NEOCLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN

    TEORÍA NEOCLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
    Actualización de la teoría clásica que aprovecha las antiguas teorías para su uso en las organizaciones de hoy.
    Sus representastes formaron un movimiento heterogéneo.
  • Neoclásica

    Neoclásica
    Funciones administrativa:

    Planeación : Definir metas y obtetivos.
    Organización: Dividir el trabajo.
    Dirección:Liderar a las personas.
    Control: vigilar el desempeño.
  • ENFOQUE EN LAS PERSONAS

    ENFOQUE EN LAS PERSONAS
    No se preocupaban por comprobar sus ideas por medio de investigaciones, esto fue corregido en 1920, cuando los investigadores empezaron a comprobar con hechos el papel de los grupos sociales en la eficiencia organizacional
  • Escuelas de las relaciones humanas

    Escuelas de las relaciones humanas
    Nacen con la necesidad de oposición a la teoría clásica, se enfoca en las relaciones humanas. examina:
    inicia en 1924. El trabajo es una actividad social y grupal.
    El obrero y su entorno.
    Jefes sociales .
    Reconocimiento laboral.

    Efectos de la desintegración familiar.
  • George Elton - relacions humanas

    George Elton  - relacions humanas
    George Elton Mayo (1880 - 1949) Científico Australiano.
    Su interes primordial era el trabajador y los efectos del trabajo en este.
    SU investigacion nace en 1924.
  • TEORÍA CONDUCTUAL

    TEORÍA CONDUCTUAL
    Se basa en la escuela de las relaciones humanas, desarrolló modelos de motivación, liderazgo, comunicación, racionicio y toma de desiciones.
  • FREDERICK HERZBERG - conductual

     FREDERICK HERZBERG -  conductual
    Frederick Herzberg (1923-2003)
    Teoría sobre la motivación en el trabajo, junto con Maslow.
  • DOUGLAS McGREGROR - conductual

    DOUGLAS McGREGROR - conductual
    DOUGLAS McGREGROR (1906-1964)
    Describe el principal enfoque tradicional sobre la naturaleza humana. imparte la teoria X y la Y
  • MASLOW

    MASLOW
    Maslow (1908-1970)
    Ciertas necesidades prevalecen sobre otras.
  • ENFOQUE EN EL ENTORNO

    ENFOQUE EN EL ENTORNO
    La organización es vista como un sistema, un conjunto integrado a elementos interrelacionados que buscan un objetivo en común.
  • EMERY Y TRIST

    EMERY  Y  TRIST
    Plantean que el entorno circula la organización es el origen de los recursos necesarios.
    La organización depende de la percepción de los entornos y de la adaptación.
    el entorno puede ser simple cuando está compusto por pocas partes, como proveedores, clientes y competidores.
  • TEORÍA DE LOS SISTEMAS

    TEORÍA DE LOS SISTEMAS
    Enfoque interdisciplinar que busca guiar la interacción y el desarollo ordenado de las ciencias,
    Se estudia la organización desde fuera del entorno, revolvucioanando la administración.
    El principal aporte es el concepto de organización como un sistema abierto en constante interacción con su entorno.
  • Ludwig von Bertalanffy

    Ludwig von Bertalanffy
    Ludwig von Bertalanffy ( 1901 - 1972) Australia.
    El instituto de relaciones humnas Tavistock consivieron la organización como un sistema sociotecnico. Conformado por dos subsistemas: el tecnico y el social.
    (Feedback)
  • KATZ Y KAHN

    KATZ Y KAHN
    Ellos presentaron un nuevo modelo:
    Organizaciones sistemas abiertos, estado firme y homeostasis dinámica, diferenciación, equifinalidad, limites o fronteras, cultura y clima, eficiencia y eficacia y organiación como sistema de pepeles,
    Esta toría abrió nuevos enfoques de estudio a la administración
  • TEORÌA DE LAS CONTINGENCIAS

    TEORÌA DE LAS CONTINGENCIAS
    Busca mantener el enfoque interno en las tareas, en las personas y en la estructura organizacional.
    Todo es relativo y contingente, nada es absoluto y no existe una manera ùnica y exclusiva de administrar. Todo depnde de las condiciones del contexto en el cual operan las organizaciones.
    Su objetivo es una administraciòn amplia, sin fronteras en el tiempo y el espacio, con una visiòn dirigida hacia el futuro y el entorno circundante.
  • LAWRENCE Y LORSCH

    LAWRENCE Y LORSCH
    Segùn su investigaciòn, las organizaciones utilizan dos mecanismos bàsicos para su funcionamiento: la diferenciaciòn y la integraciòn administrativas
  • LOS TIEMPOS MODERNOS

    LOS TIEMPOS MODERNOS
    Las transformaciones son cada vez màs ràpidas, intensas y discontinuas. Tampoco tiene una relaciòn causa-efecto.
    La era del conocimiento està provocando cambios cada vez màs ràpidos y profundos, la influencia de la tecnologìa y las telecomunicaciones en las personas y organizaciones està provocacando profundas transformaciones.
  • JOSEPH SCHUMPETER

    JOSEPH SCHUMPETER
    Surge la llamada destrucciòn creativa, destruir para crear algo completamente nuevo. Las etapas por las que ah atravesado el mundo han estado determinadas por actividades econòmicas diferentes, como la agricultura, la industria y ahora el conocimiento.
  • MEJORAS

    MEJORAS
    Mejora continua: Mejora gradual y paso a paso, por medio de una intensa colaboraciòn y participaciòn de las personas.
    Calidad total: Es una tècnica incremenal paraa obtener la excelencia en la calidad de productos y procesos.
    Reingenierìa: Implica una construcciòn general y no sòlo una reforma total o parcial.
    Benchmarking: Proceso continuo para evaluar productos, servicios y pràticas.
    Equipos de alto desempeño: Se caracteriza por una alta participaciòn de las personas y bùsqueda avanzada.
  • COMPLEJIDAD

    COMPLEJIDAD
    Muestra que la ciencia ha abandonado el determinismo y acepta el indeterminismo y la incertidumbre inherentes al hombre y a sus sociedades.
    Desecha la objetividad y asumen la subjetividad
  • TEORÌA DEL CAOS

    TEORÌA DEL CAOS
    Segùn la teorìa del caos, el desorden, la inestabilidad y el azar constituyen la norma, la regla y la ley en el campo cientìfico.
    La organizaciòn es activa, produce y almacena energìa y la consume. Produce entropìa.
    La organizaciòn se reacomoda y autoorganiza en un proceso permanente de reestructuraciòn.
  • LA ETERNA BÙSQUEDA DE LA EFICIENCIA Y LA EFICACIA

    LA ETERNA BÙSQUEDA DE LA EFICIENCIA Y LA EFICACIA
    La eficiencia indica en què medidas se utiliza los recursos disponibles: Sumos y resultados o costos y beneficios.
    La eficacia obtener de resultados, capacidad para satisface una necesidad de la sociedad por medio de ofertas de productos, bienes o servicios.