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Period: 1 CE to 1 CE
Periodo Mesolítico (10000-6000)
Se dividían las actividades a realizar en la comunidad, como quienes serian los: recolectores, cazadores ó pescadores.
Se crean grupos o tribus con reglas para mantenerse unidos. -
Period: 2 to 2
China- Periodo de la Dinastía Han (202 a. C al 219 a.C)
Se implementa: sistema de Exámenes para prestar un servicio (Krauss,1970). -
Period: 3 to 3
El filosofo Confucio (en el año 551 a. C)
*Surge para dar aportes a la Administración y al arte de Gobernar.
*Se genera la Constitución de Chow, con 8 Factores para una buena Administración:
1. Organización
2. Funciones
3. Relaciones
4. Procedimientos
5. Ceremonias
6. Control
7. Sanciones
8. Registros -
Period: 4 to 4
Implementación de La Gran Regla (1600 a. C al 1027 a. C)
*Se implementan normas conocidas que trata temas de Administración publica y relación de Pueblo-Estado. -
Period: 5 to 5
Egipto- Reinado de Ramsés II (en 1300 a. C)
*Habla sobre especialización y capacitación de los colaboradores que contribuye a la buena realización de trabajos por consiguiente: la buena administración del templo. -
Period: 6 to 6
Libro de Instrucción: Ptaat-Hotet (2700 a. C)
Escrito con información sobre:
1. La conducta, justicia,y responsabilidad de los jefes
2. Los jefes deben escuchar al necesitado.
3. Planificación de actividades
4. Utilidad de reuniones de grupo.
5. Valor de autoridad
6. La responsabilidad administrativa
7. La importancia de describir en detalles las actividades a realizar
(Galvan Escobedo,1980) -
Period: 7 to 7
Antiguo Israel- Época de Moisés (en 1447)
En el libro de Éxodo hay referencias de: Reclutamiento, Selección de personal y capacitación de personal, porque Jethro (Suegro de Moisés y sacerdote de Madian) aconsejó a Moisés parra Administrar al pueblo de Israel. (Galván Escobedo, J.,1980) -
Period: 8 to 8
Grecia (Antigua Grecia) (desde 1200 a. C hasta 146 a. C)
Sócrates habla sobre el manejo de los hombres con Nicomáquides (Krauss, 1970).
También, Se habla de las formas de organización de las actividades humanas en relación a la administración del estado. (Ramirez Cardona, 2009c) -
Period: 9 to 9
Imperio Romano (27 a. C al 1453)
*Los romanos lograron mantener la administración de un extenso imperio por varios siglos.
*Los autores: Catón y Varrón hablan sobre la importancia de dar instrucciones claras a los colaboradores.
-Catón: dice que debe darse un plan de trabajo al colaborador para que ejecute bien la actividad asignada. También, incluye aspectos como: la disciplina, respeto, buen trato, métodos de solución de conflictos, el uso adecuado de los recursos, reconocimientos de su trabajo. (Galván Escobedo, 1980). -
Period: 10 to 10
Imperio Romano (27 a. C al 1453)
Varrón habla sobre:
*La aplicación de pruebas para el personal.
*También el uso de criterios como: Formación, disposición del trabajo, edad, experiencia y hábitos.
*Así como, incluye algunos consejos para el trato del personal en el trabajo.
*Su mayor aporte fue la capacidad de organizar las entidades de Gobierno en todo el imperio.
(Galván Escobedo, 1980). -
Period: 11 to 11
Edad Media (476 d.C al 1492) -Feudalismo
*Se pasó de un gobierno Centralizado a uno Descentralizado.
*Los romanos entregan su fuerza de trabajo a los señores feudales, convirtiéndose en vasallos, a cambio de protección.
*Se crean Gremios y Asociaciones con Estatutos propios, que regulan y controlan la industria Artesanal y comercial.
*Se especializó al vasallo en: Maestro, Aprendiz ó Jornalero y también se clasificó acorde a: su edad, experiencia en el oficio y lugar de trabajo. (Ramirez Cardona, 2009c). -
Period: 12 to 12
Edad Media (476 d.C al 1492) -Feudalismo
*Duró tanto gracias a la Iglesia Católica, quién ejerció influencia en los Gobiernos para expandir la Fé y administrar Territorios.
*La iglesia tuvo un Sistema Administrativo caracterizado por:
1. Un sistema de autoridad jerarquizada por niveles de mando (Papa, Obispo, Párroco).
2. Hubo una promoción sistemática teniendo en cuenta los rangos y méritos de su comunidad.
3. Formó de forma especializada a sus miembros.
4. Distribuyó el trabajo en tribunales. (Ramirez Cardona, 2009c) -
Period: 12 to 12
Edad Moderna (1453 al 1789)
*Del siglo XIX al XX aparecen las Escuela Modernas de Administración. (Ramirez Cardona, 2009c).
*Todas la escuelas se enfocan en el manejo de los recursos humanos.
1. La escuela mecanicista: Creada por Frederick W. Taylor. Se ocupa de la Eficiencia de: Ejecutivos de producción y trabajadores.
2. La escuela de proceso administrativo. Fundada por Henri Fayol. Establece el concepto de Administración, con base en el proceso administrativo. También, identificó sus principios y construyó una teoría. -
Period: 13 to 13
Edad Moderna (1453 al 1789)
Escuela Psicosociológica o del comportamiento humano.
*Surgé gracias a Elton Mayo (Egresado de Harvard) en 1923.
*Mayo adelantó estudios realizados por: La escuela de Graduados en Administración de Negocios.
*Se concentra en los aspectos humanos de la administración en la cual afirma que, si se quieren alcanzar objetivos por medio de esfuerzo de un grupo de hombres, las relaciones entre ellos y ambiente externo deben ser los mejores.