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Jan 1, 1000
Época Primitiva
La Administración siempre ha existido y un ejemplo de ello es en la época primitiva, aproximadamente hablo del año 10000 ac al 9000 ac. Comenzó con elegir un lider o representante para realizar las actividades como la caza, pesca y recolección de frutos. Para que después si principal acividad fuera la agricultura se tomaban en cuenta la edad y el sexo para relizarla. -
Jan 2, 1000
Culturas Mesoamericanas
La admistración al pasar de los años se iba haciendo cada vez más necesaria e importante, en las culturas mesomericanas que fue en el año 1500 ac. hasta el sigo XVI d.c culturas como la maya, olmeca, tolteca y zapoteca la principal fuente de ingreso había pasado de ser la agricultura a ser el comercio ya que entre ellos mismos intercambiaban sus cosechas con otros pueblos, dicha acción necesitaba la administración para poder realizar la compra-venta. -
Jan 3, 1000
Época Feudal
Durante la época feudal que se encontró dentro de los siglos IX y XV las relaciones sociales se caracterizaron por un régimen de servidumbre, lo que formó una ''piramide'' social. La administración interior del feudo estaba sujeta al criterio del señor feudal, quien ejercía un control sobre la producción del siervo. Al finalizar esta época, un gran número de siervos se convirtieron en trabajadores independientes, organizándose así los talleres artesanales y el sistema de oficios. -
Jan 5, 1000
Organización Militar
La organización militar también ha influído en la administración debido a que en ese tiempo uno de los principales objetivos era tener propiedades y por defecto saber administrarlas para su conservación, para poder lograrlo en el ámbito militar se resalta que se tuviera planeamiento estratégico, decisión e influencia, auto-organización y saber mantener su supervivencia económica (tratando sobre la guerra) Federico II en el siglo XIX sugirió como administrar. -
Revolución Industrial
En la Revolución industrial la administración se transforma como tal, por el desarrollo de las fábricas y los cambios en la producción las fuerzas humanas eran sustituídas por las máquitas, El Inicio de las jerarquías se presenta. En esta época nace la administración como disciplina; apesar de ello los trabajadores eran explotados, obligados a trabajar en lugares insalubres, arriesgando sus vidas, horarios excesivos etc. -
Henrry Fayol
Henrry Fayol resaltaba aspectos como el trabajo en equpo entro del cual debía existir una autoridad y responsabilidad. Las funciones básicas de la empresa eran : las técnicas comerciales, financieras, de seguridad, contables y administrativas para las cuales era necesaria una planificación, organización dirección y coordinación. -
Experimento de Hawthorne
Algunas de las conclusiones del experimeno de Hawthorne son:
1. Delimitó los principios de la nueva Escuela de las Relaciones Humanas.
2. El nivel de productivo de un grupo empresarial, depende de la integración social del mismo.
3. El comportamiento social individual del trabajador, se va a ver condicionado por el "grupo supra-individual" informal.
4. El trabajdor se opondrá al cambio, si éste, está encontra de los parámetros del "grupo supra-individual". -
Teoría de las relaciones humanas
Una de las conclusiones de esta teoría fue que la podemos ver y comprobar hoy en día en algunas empresas, ya que ahora a los empleadores les importa mucho las condiciones en las que trabajan sus empleados y motivaros con saliros justos y otros bonos y regalos. -
Escuela Cuantitativa
Se inició en los años 40's, tiene verdaderas contribuciones en los ultimos 30 años, se enfatiza en el proceso decisorio, la lógica y racional el enfoque cuantitativo, Los autores son: Herberth, West Churchman, James March y Chester Bernard. -
Teoría de Calidad
En este caso de las Teorías de calidad el Autor fue Kaoro Ishikawa, nacido en la ciudad de Tokio, Japón graduado de su universidad, es uno de los más famosos gurús de la calidad mundial actualmente. Lo que pretendía principalmente era manufacturar a bajo costo, desarrollar y diseñar con calidad, una de sus principales aportaciones fue el diagrama de causa-efecto o diagrama de escama de pescado el cual es muy útil -
Escuela estructuralista
Por Max Weber
Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización. Analiza los conflictos que se generan por las contracciones propias de la estructura y el disfuncionalmente, clasificándolos para facilitar su manejo. -
Teoría de Calidad
Las teorías de calidad por parte de Philip B. Crosby y E. Demming (1950-1970). Su principal finalidad no era castigar el problema pero sí tener un sistema más optimo para eliminar los errores ya que el prevenir los problemas resultaba más facil que resolverlos. Lo hacía a través de 14 principios: Compromiso del director, equipo de mejor calidad, medidas de calidad, conciencia de calidad, acción correctiva, capacitación, establecer metas y eliminación de la causa del error. -
Método de las 5 ''S''
El método de las 5S, así denominado por la primera letra del nombre que en japonés designa cada una de sus cinco etapas, es una técnica de gestión japonesa basada en cinco principios simples.
1.- Seiri: Clasificación
2.-Seiton: Organizar
3.-Seiso: Despejar y ordenar
4.-Seiketsu: Mantener un control visual
5.-Shitsuke:Establecer un control -
Empresas ''Z''
La "teoría Z" también llamada "método japonés", es una teoría administrativa desarrollada por William Ouchi y Richard Pascale (colaborador). Los tres principios básicos de esta teoría son:
-La confianza
-Atención a las relaciones humanas.(sutileza)
-Relaciones sociales estrechas ( intimidad) -
Gestión del conocimiento
Formulada en 1990 por Peter Senge ''la quinta disciplina'' fue creada por un grupo de japoneses Tiene el fin de transferir el conocimiento desde el lugar donde se genera hasta el lugar en dónde se va a emplear e implica el desarrollo de las competencias necesarias al interior de las organizaciones para compartirlo y utilizarlo entre sus miembros, así como para valorarlo y asimilarlo si se encuentra en el exterior de estas.
Aspectos que resaltan: Planificar, Coordinar, Controlar y conocimiento.
