-
Oι πρώτοι προσωπικοί υπολογιστές άρχισαν να εισέρχονται στο ακαδημαϊκό περιβάλλον και στα σχολεία -
H ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού και πολυμέσων επέτρεπε στους μαθητές να αλληλεπιδρούν με το περιεχόμενο μέσω υπολογιστών, CD-ROMs και προβολέων. -
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μπορούν τώρα να χρησιμοποιήσουν το διαδίκτυο για να αναζητήσουν πληροφορίες, να επικοινωνήσουν με άλλους και να συμμετάσχουν σε διαδικτυακές δραστηριότητες -
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μπορούσαν να αναζητήσουν πληροφορίες σε διάφορα θέματα, να διαβάσουν ηλεκτρονικά άρθρα και να αποκτήσουν πρόσβαση σε πληθώρα πόρων που παρέχονταν online -
Η έννοια της ψηφιακής χρήσης της τεχνολογίας αναφέρεται στις δεξιότητες και τις γνώσεις που απαιτούνται για την αποτελεσματική χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση -
H χρήση εκπαιδευτικών βίντεο και διαδραστικών περιεχομένων έγινε όλο και πιο δημοφιλής. Αυτές οι πλατφόρμες προσφέρουν περιεχόμενο που είναι ενδιαφέρον, διαδραστικό και βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν και να αποκτήσουν γνώσεις σε διάφορα θέματα -
Τα μαζικά ανοικτά online μαθήματα ή MOOCs αποτελούν μια εκπαιδευτική πρωτοβουλία που παρέχει δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα σε μεγάλο αριθμό ανθρώπων -
Η αναστρεψιμότητα στην εκπαίδευση αναφέρεται στην ικανότητα των μαθητών να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία, να συμμετέχουν σε συζητήσεις, να δημιουργούν και να συνεχίζουν την εκμάθηση έξω από την τάξη. Αυτή η προσέγγιση αναδεικνύει τη σημασία της ενεργού συμμετοχής των μαθητών και της ανάπτυξης των δεξιοτήτων τους. -
H TN παρέχει εξατομικευμένη εκπαίδευση, αυτοματοποιημένη αξιολόγηση και προσαρμοστική μάθηση. Mπορεί να παρέχει ατομική προσαρμογή του μαθήματος στις ανάγκες του κάθε μαθητή και να βοηθά στην ανάλυση των δεδομένων για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. -
Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια παρείχαν διαδραστική και διασκεδαστική μάθηση, ενώ η VR* επέτρεπε εμβύθιση σε εικονικούς κόσμους. Εκπαιδευτικοί αξιοποίησαν αυτές τις τεχνολογίες για αποτελεσματικότερη διδασκαλία και εμπειρίες μάθησης με αληθοφανή περιβάλλοντα -
"Bring Your Own Device" (BYOD)
Η εισαγωγή φορητών συσκευών, όπως smartphones και tablets επέτρεψε στους μαθητές την πρόσβαση σε πληροφορίες και εκπαιδευτικούς πόρους από οποιοδήποτε μέρος και αν βρίσκονται, ενισχύοντας την αυτομάθηση και την ανεξαρτησία τους. Επιπλέον, οι δασκάλοι μπορούν να ενσωματώσουν τις φορητές συσκευές στην προγραμματισμένη διδασκαλία για να δημιουργήσουν διαδραστικά μαθήματα και να προωθήσουν τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα των μαθητών. -
Η πανδημία COVID-19 οδήγησε σε απότομη ανάγκη για απομακρυσμένη εκπαίδευση, καθώς σχολεία και πανεπιστήμια έκλεισαν προσωρινά για την προστασία της υγείας. Η τεχνολογία έπαιξε έναν καίριο ρόλο στην δυνατότητα συνέχισης της εκπαίδευσης μέσω απομακρυσμένων μαθημάτων. Τα εργαλεία τηλεδιάσκεψης και η ψηφιακές πλατφόρμες μάθησης χρησιμοποιήθηκαν ευρέως για να διατηρηθεί η συνεχής εκπαιδευτική διαδικασία. -
Η τεχνολογία Blockchain παρέχει διαφάνεια και αξιοπιστία στην ανταλλαγή και συνεισφορά μαθησιακών δεδομένων των φοιτητών, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία και καινοτομία