UNAD LINEA DE TIEMPO

  • 427 BCE

    Mundo Griego

    Mundo Griego
    Ya aparecen cuestiones lingüísticas en algunos diálogos de Platón, como el Crátilo
  • 116 BCE

    Mundo Romano

    Mundo Romano
    Marco Terencio Varrón realizó una larga disquisición acerca de la lengua latina, en la que investigó su gramática, su historia y su uso contemporáneo.
  • 323

    Periodo Helenístico

    Periodo Helenístico
    Se crearon institutos de enseñanza de la lengua griega, los estudiosos intentaban preservar los niveles de gramática y estilo griegos que habían alcanzado los grandes autores clásicos.
  • 500

    Edad Media

    Edad Media
    Los textos de Donato y Prisciano fueron esenciales para la enseñanza del latín —la lengua oficial del Imperio Romano de Occidente y posteriormente de la Iglesia
  • 1100

    Resurgimiento de la filosofía Europea

    Resurgimiento de la filosofía Europea
    Se empezó a considerar la gramática como un medio de relacionar el lenguaje con la mente humana.
  • 1492

    El renacimiento

    El renacimiento
    Aparece la primera gramática castellana de Antonio de Nebrija, en la que se eleva esta lengua a la categoría de la toscana, heredera privilegiada del latín.
  • La ilustración

    La ilustración
    Se encuentra la llamada lingüística ilustrada, representada por Condillac, para quien toda la actividad del alma, además de las percepciones, procede de los sentidos.
  • William Jones

    William Jones
    Establece el parentesco del sánscrito con el latín, el griego y las lenguas germánicas
  • La lingüística moderna

    La lingüística moderna
    Tiene su comienzo en el siglo XIX con las actividades de los
    conocidos como neogramáticos, que, gracias al descubrimiento del sánscrito, pudieron comparar las lenguas y reconstruir una supuesta lengua original, el protoindoeuropeo
  • Franz Bopp

    Franz Bopp
    En una obra titulada Sistema de la conjugación del sánscrito, comprendió que las relaciones entre lenguas parientes podían convertirse en una ciencia autónoma.
  • Friedrich Diez

    Friedrich Diez
    Inauguro los estudios románicos su gramática de las lenguas romances contribuyeron particularmente a acercar la lingüística a su objeto verdadero.
  • La linguistica comparada

    La linguistica comparada
    Se llegó a plantear la cuestión de cuáles son las condiciones de la vida de las lenguas. Se advirtió entonces que las correspondencias que las unen no son más que uno de los aspectos del fenómeno
    lingüístico, que la comparación no es más que un medio, un método para reconstruir los hechos
  • William D. Whitney

    William D. Whitney
    Autor de la vida del lenguaje, sobre cómo el Hombre adquiere el lenguaje
  • Noam Chomsky

    Noam Chomsky
    Según Chomsky, la capacidad de aprender una lengua es genética.
    Plantea una cuestión fundamental: el argumento de Platón: ¿cómo es posible que el ser humano aprenda un sistema tan complejo (basado en las jerarquías) a partir de estímulos tan pobres e incompletos?