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Argentina se enfrentaba a una grave depresión económica asociada tanto a las consecuencias de la crisis de bursátil de 1929 como a la pérdida de varios de sus renglones de exportación, como el de las lanas...
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Perón enfrenta a los partidos políticos tradicionales (Demócrata Nacional, Socialista Independiente y Unión Cívica Radical
Antipersonalista), a quienes acusa de ser socios de los intereses
conservadores de la Concordancia de Partidos, y de ser responsables de la situaciones de crisis política y social del momento. -
Se realizaron cambios en la conducción política asi como reorganización de la admnistración educativa y económica.
Se designa interventor del Consejo Nacional de Educación a Ignacio Olmedo quien, a los pocos días, firma la cesantía de miles de maestros, argumentando “la defensa del laicismo educativo y de los postulados de la Ley 1.420”.
Paralelamente se reemplaza el Departamento Nacional del Trabajo por la Secretaría de Trabajo y Previsión, a cargo del entonces coronel Juan Domingo Perón. -
Durante el primer gobierno de Perón se suprimió la Reforma Universitaria, se derogó la Ley de Educación Común 1.420 y se implantó (1947) la enseñanza obligatoria de la religión católica en las escuelas.. Como consecuencia del congelamiento de alquileres y el comienzo de la inflación monetaria se dejan de construir escuelas en la ciudad de buenos aires
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Cambios de sistema educativo:
1)Expansión matricular en los niveles medio y superior respecto de los períodos previos.
2)Reorganización estructural del sistema educativo, con una
reorientación de la matrícula hacia la enseñanza técnica,
instrumentada por la creación de la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional.
3) Cambios de contenidos de la enseñanza primaria y secundaria. Mayor contenido curricular vinculado a lo cotidiano.
"politización" de los contenidos escolares. -
con fines de contribuir a la formación de la mujer argentina con un contenido acorde en lo espiritual como en lo cultural, Los cursos citados se proponían llegar a formar a todos los sectores sociales femeninos con conocimientos "útiles para el mejor y más fácil desempeño de las tareas domésticas o una mayor aptitud en la práctica de una ocupación ejercida profesionalmente".
No se exigía constancia de primario completo con el fin de ampliar la matriculación sin exigir el ingreso. -
Se crean las instituciones privadas de educacion superior, con la autonomía del estado y un sistema de subvenciones por parte del mismo. a su vez, Se crea el servicio nacional de enseñanza privada
El regimen del mismo se vuelve tan laxo que exagera los limites de la competencia hasta subvertir el sistema de subvenciones. se establece el sistema de enseñanza libre la cual choca con la ley 1420 sancionada en 1884.
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