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A Gazeta de Boston oferece em um anúncio de "material para ensino e tutoria por correspondência" oferecido pelo professor de taquigrafia Caleb Phillips.
Fonte:
http://ensinoadistancia.wikidot.com/como-surgiu-onde-surgiu
http://www.c3l.uni-oldenburg.de/cde/found/holmbg95.htm -
Em 1840, na Faculdade Sir Isaac Pitman, no Reino Unido, é inaugurada a primeira escola por correspondência na Europa.
Isaac Pitman, em 1843, fundou sua própria escola oferecendo cursos de instrução de taquigrafia via correspondência. Assim, a taquigrafia começou a ser mais difundida em meados do século XIX, pelo Correspondence Colleges.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Isaac_Pitman
https://noticias.r7.com/educacao/fotos/conheca-a-historia-da-educacao-a-distancia-no-mundo-28042016 -
Charles Toussaint e Gustav Langenscheidt fundam uma escola para o ensino de francês por correspondência. Oferecia aos alunos a oportunidade de submeterem perguntas, mas segundo Baath apud Holmberg, os alunos não eram encorajados a fazerem isso, sendo "dificilmente necessário" já que "tudo era completamente explicado no curso".
http://www.c3l.uni-oldenburg.de/cde/found/holmbg95.htm
https://iversity.org/blog/wp-content/uploads/2015/10/20151005-langenscheidt-toussaint-diploma-iversity.png (imagem) -
A University of London *Universidade de Londres) estabelece seu External Programme (International Programmes) em 1858 sob os cuidados da Rainha Victoria. A Universidade passa a conceder diplomas a alunos (homens) externos que receberam ensino por correspondência.
Fonte:
https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_London_International_Programmes
http://www.london.ac.uk/history.html
https://www.class-central.com/university/london (imagem)
http://www.c3l.uni-oldenburg.de/cde/found/holmbg95.htm -
Surge, em Boston, EUA, a Sociedade para a Promoção do Estudo em Casa. O currículo refletia uma "orientação clássica" e a maioria dos estudantes era mulheres.
Fonte: http://www.c3l.uni-oldenburg.de/cde/found/holmbg95.htm
http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm
http://schlesinger.radcliffe.harvard.edu/onlinecollections/gilman/search?names[]=Society%20to%20Encourage%20Studies%20at%20Home (imagem) -
Em 1878 foi fundado o Skerry's College em Edimburgo para preparar candidatos para os Civil Service Examinations (uma prova para ingressar no serviço público, correios...) e para os alunos incapazes de atender as aulas foi desenvolvido um sistema por correspondência.
Fonte: https://en.wikipedia.org/wiki/Skerry%27s_College
http://libraryblogs.is.ed.ac.uk/untoldstories/files/2015/07/Skerrys-College_p3.png (imagem) -
Pela primeira vez uma forma de ensino a distância parece ser aplicada no Japão.
Fonte: http://www.c3l.uni-oldenburg.de/cde/found/holmbg95.htm -
Começa a funcionar, em Ithaca, no Estado de Nova Iorque, Estados Unidos, a Correspondence University (Universidade por Correspondência). A Universidade por Correspondência foi um consórcio fundado por 32 professores universitários que representavam diferentes faculdades e universidades, incluindo Columbia, Harvard e John Hopking.
Fonte: http://www.c3l.uni-oldenburg.de/cde/found/holmbg95.htm
https://www.slideshare.net/DrNICHCY/moocs-to-support-human-rights-story-writing-in-the-middle-east -
Uma coluna do jornal Mining Herald na Pennsylvania, por iniciativa de Thomas J. Foster, forneceu ensinamentos de mineração e prevenção de acidentes em minas. A iniciativa teve grande sucesso e resposta ao curso ganhou levou à produção do primeiro curso prolongado do mesmo tipo e depois à preparação de uma série de cursos por correspondência em vários campos.
Fonte: http://www.c3l.uni-oldenburg.de/cde/found/holmbg95.htm -
Por iniciativa do reitor da Universidade de Chicago, W. Raineu Harper, é criado um Departamento de Ensino por Correspondência.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
O termo "educação a distância" é usado em um panfleto da University of Wisconsin-Madison (EUA).
Fonte: https://elearningindustry.com/wp-content/uploads/2013/02/The-History-of-Distance-Learning-Infographic.jpg -
0 Rutinsches Fernelehrinstitut de Berlim organiza cursos por correspondência para obtenção do Abitur (aceitação de matrícula na Universidade).
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
Por volta de 1895, em Oxford, Joseph W. Knipe, após experiência bem-sucedida preparando por correspondência duas turmas de estudantes, a primeira com seis e a segunda com trinta alunos, para o Certificated Teacher’s Examination, iniciou os cursos de Wolsey Hall utilizando o mesmo método de ensino.
Fonte: http://ensinoadistancia.wikidot.com/como-surgiu-onde-surgiu -
Nasce a ICS – International Correspondence School, em Scranton – Estados Unidos. O foco principal dos cursos desta escola eram na área de mecânica e eletrônica. Seus alunos estudavam através de lições enviadas por carta, recebendo kits didáticos de auto aprendizagem que contribuíam nos conhecimentos dos testes teóricos.
Fonte: http://www.historiaead.com.br/Primeira-escola-de-Curso-a-Distancia-no-Mundo.html (texto e imagem) -
Hans Hermod, diretor de uma escola que ministrava cursos de línguas e cursos comerciais, ofereceu o primeiro curso por correspondência, dando início ao famoso Instituto Hermod, em Malmö, na Suécia.
Fonte: http://eadunifev.wixsite.com/eadunifev/untitled-c1mhs -
Julio Cervera Baviera abre, em Valência, Espanha, a Escola Livre de Engenheiros (Internacional Institución Electrotécnica que depois passa a se chamar Institución de Enseñanza Técnica), que formava engenheiros mecânicos, eletricistas e mecânico-eletricista. Em 1908, foi renomeada como Institución de Enseñanza Técnica oferecendo cursos em disco.
Fonte: https://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Cervera_Baviera
http://valencia-international.com/radio-another-great-valencian-invention/ -
Escolas internacionais, que eram instituições privadas, ofereciam cursos pagos, por correspondência.
Fonte: COSTA, Michel da et al. Instituições de Ensino Superior e a Educação à Distância na região metropolitana da baixada santista. 2014. Disponível em: http://www.unaerp.br/revista-cientifica-integrada/edicoes-anteriores/edicao-n-2-2014-1/1456-133-414-1-sm/file -
Em 1906 a Universidade de Wisconsin começa a gravar as aulas e enviá-las em forma fonográfica aos estudantes.
Fonte: https://top5onlinecolleges.org/why-online-education-is-effective/
https://elearningindustry.com/wp-content/uploads/2013/02/The-History-of-Distance-Learning-Infographic.jpg -
Professores rurais do curso primário começam a receber material de educação secundária pelo correio, em Vitória, Austrália.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
Na Noruega, funda-se a Norst Correspondanseskole e, na Alemanha, a Fernschule Jena.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
A primeira transmissão de rádio foi um evento esportivo e ocorreu durante a regata de Kingstown para o jornal de Dublin. A invenção, porém, ainda não tinha o formato como conhecemos hoje porque transmitia somente sinais. A transmissão de voz só ocorreu em 1921 e foi introduzida às ondas curtas em 1922.
Fonte: https://www.todamateria.com.br/historia-do-radio/ -
A New Zealand Correspondence School (hoje Te Aho o Te Kura Pounamu or Te Kura) começa suas atividades com a intenção inicial de atender a crianças isoladas ou com dificuldade de frequentar as aulas convencionais. A partir de 1928, atende também a alunos do ensino secundário.
Fonte: https://en.wikipedia.org/wiki/The_Correspondence_School
http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm
http://www.tekura.school.nz/about-us/our-history/ (imagem) -
Em 1922, a antiga União Soviética organizou um sistema de ensino por correspondência que em dois anos passou a atender 350 mil usuários.
Fonte: http://eadunifev.wixsite.com/eadunifev/untitled-c1mhs -
A primeira transmissão ocorreu durante a Exposição do Centenário da Independência (07/09/1922), quando empresários norte-americanos instalaram uma estação no Corcovado e foi o discurso de abertura de Epitácio Pessoa foi transmitido para receptores instalados em Niterói, Petrópolis e São Paulo, através de uma antena instalada no Corcovado. https://www.todamateria.com.br/historia-do-radio/
https://pt.wikipedia.org/wiki/R%C3%A1dio_(telecomunica%C3%A7%C3%B5es) -
Um grupo liderado por Henrique Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia curso de Português, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa, Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia. Tinha início assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro.
Fonte: https://elmclarrypage.weebly.com/a-histoacuteria-do-ensino-agrave-distacircncia-no-brasil.html (texto e imagem) -
O governo Vargas promulga o Decreto nº 20.047, de 27 de maio de 1931, primeiro diploma legal sobre a radiodifusão que define o rádio como "serviço de interesse nacional e de finalidade educacional" (art. 12).
Fonte: http://www.intercom.org.br/papers/regionais/sudeste2009/resumos/R14-0974-1.pdf
http://www2.camara.leg.br/legin/fed/decret/1930-1939/decreto-20047-27-maio-1931-519074-publicacaooriginal-1-pe.html -
Edgard Roquette-Pinto instalou a Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a então Secretaria Municipal de Educação do Distrito Federal. Os estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas, e também era utilizada correspondência para contato com estudantes. Integrou o rádio com o cinema educativo, a biblioteca e o museu escolar numa pioneira proposta de educação a distância.
Fonte: http://institutovanguarda.com.br/conteudo.php?id=2&tabela=hoCreditoEstudantil -
As experiências de educação mediadas pela televisão foram iniciadas em 1934, nos Estados Unidos, pela State University of Iowa, a qual oferecia orientações sobre higiene oral e também programas de astronomia.
Fonte: PROJETO CNE/UNESCO 914BRZ1142.3 2014. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=16510-produto-01-estudo-analitico&Itemid=30192 -
No mês de março de 1935, os alemães foram os grandes responsáveis por realizar a primeira transmissão televisiva. Em pleno nazismo, esse tipo de recurso tecnológico foi incrivelmente empregado para a divulgação do regime liderado por Adolf Hitler. Pouco tempo depois, franceses e britânicos também investiram na construção de estúdios e na transmissão de imagens.
Fonte: http://historiadomundo.uol.com.br/idade-contemporanea/a-invencao-da-televisao.htm -
Em 1923 é fundada a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que em 1936 é doada ao Ministério da Educação e Saúde. Em 1937, é criado o Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação pela Lei nº 378. Ela promovia programas educativos.
Fonte: http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/AEraVargas1/anos37-45/EducacaoCulturaPropaganda/HoraDoBrasil# (imagem)
http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm
http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete-tematico/radio-mec -
Em Victoria, Columbia Britânica, Canada, nos dias de 22 a 24 de agosto de 1938, ocorreu Rimeira Conferência Internacional sobre a Educação por Correspondência.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
O International Council for Open and Distance Education (ICDE) foi fundado em 1938 no Canadá durante a Conferência Internacional sobre a Educação por Correspondência. O Conselho Internacional de Educação aberta e a distância (ICDE) é a principal organização mundial de membros para educação aberta, a distância, flexível e on-line, incluindo o e-learning.
Fonte: https://icde.memberclicks.net/what-is-icde#sthash.fdqXd5Q1.dpbs (texto e imagem) -
Nasce o Centro Nacional de Ensino a Distância na França (CNED), que, em principio, atende, por correspondência, a crianças refugiadas de guerra. É um centro público, subordinado ao Ministério da Educação Nacional.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm
http://www.mon-diplome.fr/Diplome/700-358953-Diplome+du+CNED.jpg (imagem) -
O Instituto Radiotécnico Monitor, hoje Instituto Monitor, foi fundado em outubro de 1939. O primeiro curso oferecido pelo Instituto Radiotécnico Monitor foi composto por apostilas e um kit que permitia ao final da formação, a construção de um modelo simples de rádio caseiro.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Radiot%C3%A9cnico_Monitor
https://www.institutomonitor.com.br/ (imagem) -
Durante o Estado Novo, formou-se um conflito de interesses e de áreas de atuação entre o SRE e o DIP, este último interessado em utilizar o rádio para a propaganda política do governo. O DIP tinha uma cultura doutrinária e exercia censura prévia sobre as programações e músicas da rádio, entre outras ações.
Fonte: http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete-tematico/radio-mec
http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/DIP (texto e imagem) -
Na década de quarenta, diversos países do centro e do leste europeus iniciam a modalidade de estudos por correspondência. Já por estes anos os avanços técnicos possibilitam outras perspectivas que as de ensino meramente por correspondência.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
A Universidade do Ar foi um programa educativo irradiado pela emissora Rádio Nacional do Rio de Janeiro. Ela destinava-se a oferecer orientação metodológica aos professores do ensino secundários, com curso de letras, ciências, didática e pedagogia, entre outros. Os cursos eram gratuitos e os participantes recebiam resumos da aula e orientações, como material de apoio. (Oliveira, 2013)
Fonte: http://www.files.scire.net.br/atrio/cefet-mg-ppget_upl/THESIS/198/renata_cristiane_romanini.pdf -
O Instituto Universal Brasileiro foi fundado em 1941 e foi a segunda escola a distância a ser fundada no Brasil. Com o tempo, veio a se tornar a maior escola do gênero no país durante os anos 60 até 80. Oferta cursos profissionalizantes, supletivos e técnicos.
Fonte: http://www.institutouniversal.com.br/institucional/quem-somos
https://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Universal_Brasileiro
http://www.museudapessoa.net/public/upload/screen/screen_20131114122317.jpg (imagem) -
A partir de 1943 o número de matriculados nos cursos da Universidade do Ar passou a diminuir. Isso ocorreu por dificuldades de adaptação dos professores a didática específica das aulas radiofônicas. Afirma Oliveira (2013) que a emissora que transmitia as aulas tinha estreitos laços com o governo Vargas e sofria interferência do DIP.
Fonte: Renata Cristiane R. de Oliveira (2013). Disponível: www.files.scire.net.br/atrio/cefet-mg-ppget_upl/THESIS/198/renata_cristiane_romanini.pdf -
Em 1947, o Senac São Paulo criava a Universidade do Ar (Unar). A iniciativa, desenvolvida em parceria com o Sesc, se estendeu até 1962 e registrou mais de 90 mil atendimentos. As locuções eram realizadas pelos professores do Senac nas rádios-sede e transmitidas ao vivo aos núcleos receptores. A partir de 1953, as aulas passaram a ser gravadas em discos.
http://www.sp.senac.br/jsp/default.jsp?tab=00002&newsID=a23483.htm&subTab=00000&uf=&local=&testeira=2092&l=&template=&unit= (texto e imagem) -
Através da Radio Sorbonne, transmitem-se aulas de quase todas as matérias literárias da Faculdade de Letras e Ciências Humanas de Paris.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
No Brasil, a primeira transmissão televisiva deu-se em 28 de setembro de 1948, na cidade de Juiz de Fora, Minas Gerais. O responsável pela transmissão foi o técnico em eletrônica, o leopoldinense Olavo Bastos Freire. A experiência pioneira aconteceu da sacada do prédio onde seria mais tarde a Fundação Alfredo Ferreira Lage (Funalfa).
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Televisor -
No ano de 1951 nasce a Universidade de Sudáfrica (UNISA) da antiga University of the Cape of Good Hope, atualmente a única universidade a distância da África, que se dedica exclusivamente a desenvolver cursos nesta modalidade. Hoje é a maior universidade na África e é dedicada ao ensino a distância.
Fonte: https://noticias.r7.com/educacao/fotos/conheca-a-historia-da-educacao-a-distancia-no-mundo-28042016#!/foto/5
http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
O Sistema de Rádio Educativo Nacional (Siren) teve a participação do governo federal e era voltado para os cursos básicos. Funcionou entre 1957 e 1963 e visava a produção de programas educativos veiculados por emissoras espalhadas em todo o país. Fonte: http://www2.camara.leg.br/a-camara/documentos-e-pesquisa/estudos-e-notas-tecnicas/areas-da-conle/tema4/2011_63.pdf
http://www.educabrasil.com.br/sirena-sistema-radioeducativo-nacional/ -
As escolas radiofônicas de Natal (1958-1966) tinham dois princípios básicos. Primeiro, a recepção organizada (as escolas reuniam um grupo de alunos em um local reservado para receber as emissões radiofônicas e as aulas eram intermediadas por um monitor). Segundo, a produção das aulas e dos demais programas radiofônicos era feita localmente, em Natal, por professores e funcionários do Serviço de Assistência Rural.
http://forumeja.org.br/sites/forumeja.org.br/files/escolasradionatal.pdf -
Funda-se o Beijing Television College, na China, que oferecia um programa de ensino por meio da televisão. Encerra suas atividades durante a Revolução Cultural, o que acontece também ao restante da educação pós-secundária.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
Durante a década de 1960, com o Movimento de Educação de Base, Igreja Católica e Governo Federal utilizavam um sistema rádio-educativo: educação, conscientização, politização, educação sindicalista, etc. Sua missão é "Contribuir para promoção humana integral e superação da desigualdade social por meio de programas de educação popular libertadora ao longo da vida."
Fonte: http://eadunifev.wixsite.com/eadunifev/untitled-c1mhs
https://pt.wikipedia.org/wiki/Movimento_de_Educa%C3%A7%C3%A3o_de_Base -
Ditadura militar no Brasil ou Quinta República Brasileira foi o regime instaurado em 1 de abril de 1964 e que durou até 15 de março de 1985, sob comando de sucessivos governos militares.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ditadura_militar -
A primeira emissora educativa a entrar no ar foi a TV Universitária de Pernambuco, em 1967. Entre a inauguração dessa emissora e o ano de 1974, outras nove TVs educativas surgiram – 3 ligadas ao Ministério da Educação e outras 6 a secretarias estaduais de educação, comunicação ou cultura.
Fonte: http://www2.camara.leg.br/a-camara/documentos-e-pesquisa/estudos-e-notas-tecnicas/areas-da-conle/tema4/2011_63.pdf -
O Decreto-Lei 236 previu em seu art. 13: "A televisão educativa se destinará à divulgação de programas educacionais, mediante a transmissão de aulas, conferências, palestras e debates." Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del0236.htm
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Criada a Fundação Padre Anchieta, mantida pelo Estado de São Paulo pela Lei estadual nº 9.849, de 26/09/1967, com o objetivo de promover atividades educativas e culturais através do rádio e da televisão (iniciou suas transmissões em 1969). A fundação possui uma emissora de televisão, a TV Cultura, e as emissoras de Rádio Cultura de SP AM e FM e outras mídias.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Funda%C3%A7%C3%A3o_Padre_Anchieta (texto e imagem)
https://www.al.sp.gov.br/norma/?id=45927 -
Inicia-se, na Espanha, uma experiência de Bacharelado Radiofônico em 1962, que um ano após torna-se Centro Nacional de Ensino Médio por Rádio e Televisão. O Centro Nacional de Ensino Médio por Rádio e Televisão da Espanha se transforma no Instituto Nacional de Ensino Médio a Distância (INEMAD) em 1968.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
Em 1969 cria-se a British Open University (Open University), instituição verdadeiramente pioneira e única do que hoje se entende como educação superior a distância. Inicia seus cursos em 1971.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm
http://www.openuniversity.edu/why-the-ou/quality/history (imagem e texto) -
A internet foi criada em 1969, nos Estados Unidos. No Brasil, a conexão de computadores por uma rede somente era possível para fins estatais. Em 1991, a comunidade acadêmica brasileira conseguiu, através do Ministério da Ciência e Tecnologia, acesso a redes de pesquisas internacionais. Em maio de 1995, a rede foi aberta para fins comerciais, ficando a cargo da iniciativa privada a exploração dos serviços.
Fonte: http://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/como-surgiu-a-internet.htm -
Dispunha sobre a regulamentação do tempo obrigatório e gratuito que as emissoras comerciais deviam destinar à transmissão de programas educacionais: 30 minutos diários, de segunda a sexta-feira, ou 75 minutos aos sábados e domingos.
Fonte: http://radiodifusaoeducativa.blogspot.com.br/2007/05/ -
O Projeto Minerva, que consistia na veiculação de um programa de 30 minutos de cunho educativo, com transmissão obrigatória por todas as emissoras do País. A programação sisuda, enfadonha e cansativa, logo rendeu ao Minerva o apelido de “Me Enerva” da população. Questionava-se também, dada a sua amplitude, a possibilidade de adequação das aulas com a realidade local dos alunos. http://www2.camara.leg.br/a-camara/documentos-e-pesquisa/estudos-e-notas-tecnicas/areas-da-conle/tema4/2011_63.pdf
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Nasce a ABT - inicialmente como Associação Brasileira de Tele-Educação, que já organizava, desde 1969, os Seminários Brasileiros de Tele-Educação atualmente denominados Seminários Brasileiros de Tecnologia Educacional. Foi pioneira em cursos a distância, capacitando os professores através de correspondência.
fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/padrao_telematica_frm4.htm -
A Universidade Nacional de Educação a Distância, UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia em espanhol) é uma universidade pública espanhola, fundada em 1972. Hoje é a segunda maior universidade europeia.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_Nacional_de_Educa%C3%A7%C3%A3o_%C3%A0_Dist%C3%A2ncia
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,499271&_dad=portal&_schema=PORTAL (imagem e texto) -
O Projeto Minerva passa a produzir o Curso Supletivo de 1º Grau, II fase, envolvendo o MEC, Prontel, Cenafor e secretarias de Educação. Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/padrao_telematica_frm4.htm
http://2.bp.blogspot.com/-dVeRVI8BnG8/T19h-va-fVI/AAAAAAAAASQ/NuyA9fVn2tQ/s1600/IMAG0005.JPG (imagem) -
"João da Silva" é o nome da primeira telenovela educativa da tevê brasileira, produzida pela Fundação Centro Brasileiro de Televisão Educativa.João da Silva constituiu-se um misto de telenovela e curso supletivo de primeiro grau. Seus programas foram ao ar em 1973 e 1974 (pela TV Cultura e TV Rio), com a veiculação de 100 capítulos, 25 aulas retrospectivas, 10 programas complementares e 5 livros de apoio.
Fonte: http://www.educabrasil.com.br/joao-da-silva/ -
O projeto previa a construção de um satélite de telecomunicações para aplicações educacionais. Embora a ideia da construção do satélite tenha se mostrado inviável na época, sua aplicabilidade foi demonstrada por meio de um programa de tele-educação a distância realizado no período de 1973 a 1975.
Fonte: http://www.inpe.br/50anos/linha_tempo/68.html (texto e imagem)
http://marte3.sid.inpe.br/col/sid.inpe.br/iris@1905/2005/07.25.22.42.44/doc/INPE%20146-%20Projeto%20SACI.pdf -
Criada em 1974 a Universidade Aberta de Israel, que oferece, em hebreu, cerca de 400 cursos em domínios variados. O primeiro semestre de estudos teve início a 17 de Outubro de 1976. Em 1980, a Universidade Aberta foi oficialmente reconhecida como um instituto de ensino superior em Israel, e foi-lhe concedido o direito de fornecer o grau de bacharelato.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_Aberta_de_Israel
http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
Em 1974, a Universidade Aberta Allma Iqbal no Paquistão iniciou a formação de docentes via EaD.
Fonte: http://eadunifev.wixsite.com/eadunifev/untitled-c1mhs -
Em 1978 é lançado o Telecurso de 2º Grau, pela Fundação Padre Anchieta (TV Cultura/SP) e Fundação Roberto Marinho, com programas televisivos apoiados por fascículos impressos, para preparar o tele-aluno para os exames supletivos.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/padrao_telematica_frm4.htm
http://educacao.globo.com/telecurso/noticia/2014/11/historico.html (imagem) -
A Fundação Centro Brasileiro de Televisão Educativa foi criada como o órgão específico do Ministério da Educação e Cultura para executar e coordenar atividades de aplicação de recursos tecnológicos à educação, cultura e desportos, em âmbito nacional. Fonte: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1390/1364
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É implantado, em caráter experimental, o Posgrad - pós-graduação Tutorial a Distância - pela Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Ensino Superior - do MEC, administrado pela ABT com o objetivo de capacitar docentes universitários do interior do pais. Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/padrao_telematica_frm4.htm
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Em 1981 foi criado o Telecurso 1º grau. Assistindo aos programas e comprando os fascículos que eram vendidos nas bancas, as pessoas podiam concluir os ensinos Fundamental e Médio (na época chamados de 1º e 2º graus). O diploma era conseguido por meio das provas aplicadas pelo próprio governo.
Fonte: http://educacao.globo.com/telecurso/noticia/2014/11/historico.html -
Em 1979 é criado o Instituto Português de Ensino a Distância, cujo objetivo era lecionar cursos superiores para população distante das instituições de ensino presencial e qualificar o professorado. 0 Instituto Português de Ensino a Distância dá origem a Universidade Aberta de Portugal em 1988.
Fonte: http://portal.uab.pt/conhecer-a-uab/ (texto e imagem)
http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/cronologia.htm -
"Verso e Reverso - Educando o Educador": curso por correspondência para capacitação de professores de Educação Básica de Jovens e Adultos MEC/Fundação Nacional para Educação de Jovens e Adultos (EDUCAR), com apoio de programas televisivos através da Rede Manchete.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/padrao_telematica_frm4.htm -
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A Fundação Roquete Pinto, a Secretaria Nacional de Educação Básica e secretarias estaduais de Educação implantam o Programa de Atualização de Docentes, abrangendo as quatro séries iniciais do ensino fundamental e alunos dos cursos de formação de professores. Na segunda fase, o projeto ganha o titulo de "Um salto para o futuro"
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/padrao_telematica_frm4.htm -
0 Núcleo de Educação a Distância do Instituto de Educação da UFMT (Universidade Federal do Mato Grosso), em parceria com a Unemat (Universidade do Estado do Mato Grosso) e a Secretaria de Estado de Educação e com apoio da Tele-Université du Quebec (Canadá), cria o projeto de Licenciatura Plena em Educação Básica: 1ª a 4ª séries do 1º grau, utilizando a EAD. 0 curso é iniciado em 1995.
Fonte: http://www.vdl.ufc.br/catedra/telematica/padrao_telematica_frm4.htm -
Jerrod Maddox da Universidade Penn State lança seu curso pela web.
Fonte: http://criativaead.com.br/blog/o-que-e-ead-guia-completo-para-iniciantes/ -
Os programas Telecurso 2º Grau e Telecurso 1º Grau foram substituídos pelo Telecurso 2000. A partir de então, nas teleaulas, a estrela passou a ser a própria disciplina, já que, no início, o atrativo eram os atores famosos que atuavam como professores. Em 1995, foram criadas as salas de aula, em que o professor faz uso da Metodologia Telessala e que são equipadas com aparelhos de DVD/vídeo, TV e outros materiais didáticos.
http://educacao.globo.com/telecurso/noticia/2014/11/historico.html -
A SEED/MEC foi criada pelo decreto nº 1.917/1996 e propõe a realizar um trabalho colaborativo, promovendo a integração entre parceiros e programas, respeitando o pluralismo de idéias e de concepções educacionais que fundamentam os projetos pedagógicos dos diferentes sistemas de ensino e das escolas, buscando a otimização dos recursos públicos. Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=16183-relatorio-gestao-seed-2010-pdf&Itemid=30192
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96), em seu art. 80, e parágrafos prevê o ensino a distância. "Art. 80. O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada."
Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm -
Dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.
O artigo 9º, § 1, prevê que os novos planos de carreira e remuneração do magistério deverão contemplar investimentos na capacitação de professores leigos, o que fundamentou a criação do PROFORMAÇÃO. Fonte: http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/103-TC-D1.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9424.htm -
EAD como forma de ensino que possibilita a auto aprendizagem com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados.
Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/bases-legais-da-ead/52630
http://www.lexml.gov.br/urn/urn:lex:br:federal:decreto:1998-02-10;2494 -
A primeira grande tentativa de coordenar no país uma ação conjunta de oferta de cursos superiores à distância ocorreu com a Associação Universidade em Rede (UniRede) em 1999, entretanto, não logrou êxito total. São apontadas como fragilidades dessa iniciativa a dependência de órgãos governamentais, bem como a dependência de órgãos de fomento para financiamento das bolsas pagas para os profissionais envolvidos.
Fonte: http://www.scielo.br/pdf/edur/v31n3/1982-6621-edur-31-03-00321.pdf -
Programa do MEC, instituído a partir de 1999 com o objetivo de acabar com a figura do professor leigo. Trata-se de um curso de nível médio, com habilitação em magistério, na modalidade de educação à distância, que utiliza a estrutura da TV Escola para promover a formação e a titulação destes professores. Idealizado para atingir prioritariamente as Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.
http://www.educabrasil.com.br/proformacao-programa-de-formacao-de-professores-em-exercicio/ -
Em 2000 foi fundada a primeira universidade totalmente virtual, a UKeU Fonte: https://en.wikipedia.org/wiki/UKeU
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O programa oferece formação inicial a distância a professores em exercício nos anos finais do ensino fundamental ou ensino médio dos sistemas públicos de ensino. O objetivo é melhorar a qualidade de ensino na educação básica por meio de formação inicial consistente e contextualizada do professor em sua área de atuação. O programa é desenvolvido no âmbito da Universidade Aberta do Brasil. http://portal.mec.gov.br/pro-licenciatura
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/pro_licenciatura.pdf -
O Centro de Educação a Distância da UnB é autorizado a receber cursos do Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício no Ensino Fundamental e no Ensino Médio (Pró-Licenciatura).
Fonte: http://novastecnologiaseducam.blogspot.com.br/2010/05/linha-do-tempo-da-educacao-distancia-no.html -
Devido ao baixo número de alunos e problemas financeiros, a Higher Education Funding Council for England (HEFCE) (órgão que geria a universidade) declarou a reestruturação da UKeU, fechando inteiramente suas operações no verão de 2004. A UKeU é considerada como uma falha, custando 50 milhões de libra e recrutando somente 900 estudantes.
Fonte: https://en.wikipedia.org/wiki/UKeU -
O Sistema UAB foi criado pelo Ministério da Educação no ano de 2005, em parceria com a ANDIFES e Empresas Estatais, no âmbito do Fórum das Estatais pela Educação com foco nas Políticas e a Gestão da Educação Superior. Os primeiros cursos executados no âmbito do Sistema UAB resultaram da publicação de editais. O primeiro edital, conhecido como UAB1, publicado em 20 de dezembro de 2005, permitiu a concretização do Sistema UAB. Fonte: http://www.capes.gov.br/component/content/article?id=7838&
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O ProInfantil é um curso em nível médio, a distância, na modalidade Normal. Destina-se aos profissionais que atuam em sala de aula da educação infantil, nas creches e pré-escolas das redes públicas e da rede privada, sem fins lucrativos, que não possuem a formação específica para o magistério. http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12321:proinfantil-apresentacao&catid=288:proinfantil&Itemid=548
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O Pró-Letramento - Mobilização pela Qualidade da Educação - é um programa de formação continuada de professores para a melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura/escrita e matemática nos anos/séries iniciais do ensino fundamental. O Pró-Letramento funciona na modalidade semipresencial. http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12346&Itemid=700
http://repositorio.ufla.br/bitstream/1/1626/1/DISSERTACAO_Contribui%C3%A7%C3%B5es%20do%20pr%C3%A9-letramento....pdf -
Dispõe sobre a UAB – Universidade Aberta do Brasil, com a finalidade de expandir a oferta de cursos e programas de educação superior, priorizando a formação de profissionais de Educação Básica e formação de Gestores Públicos.
Fonte: http://linker.lexml.gov.br/linker/processa?urn=urn:lex:br:federal:decreto:2006-06-08;5800&url=http%3A%2F%2Fwww2.camara.gov.br%2Flegin%2Ffed%2Fdecret%2F2006%2Fdecreto-5800-8-junho-2006-543167-publicacaooriginal-53181-pe.html&exec -
O ProInfo Integrado é um programa de formação voltado para o uso didático-pedagógico das TICs no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de conteúdos e recursos multimídia e digitais oferecidos pelo Portal do Professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo Domínio Público e pelo Banco Internacional de Objetos Educacionais.
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13156&Itemid=823 -
Dispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional -ProInfo. fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/decreto/d6300.htm
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Coursera é uma plataforma foi fundada em 2012 e funciona em parceria com universidade oferecendo cursos gratuitos online, mas o aluno pode optar por pagar uma taxa para obter um certificado autenticado. O Coursera oferece aulas em vídeos e uma vasta gama de opções de leitura obrigatória e extra, para melhor entendimento dos conteúdos repassados nas videoaulas. Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Coursera
https://about.coursera.org/ -
Regulamenta o art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
Regulamenta o ensino a distância Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2017/decreto/D9057.htm
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