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admite dos sub-periodos el primero es filosófico y el segundo científico.
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Fundación de la primera escuela de trabajo social anexa a la universidad del Rosario, inicia clases con 20 alumnos y un grupo de 10 señoras oyentes.
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Se fundo en Medellín con la ayuda de la ANDI.
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Se inicio el programa de trabajo social en el Colegio Mayor de Cundinamarca.
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Se inicio el programa de trabajo social en la universidad de Cartagena.
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Puede considerarse antecedente del actual consejo nacional para la educación de trabajo social CONETS.
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Inicia con la expedición del Decreto gubernamental No 157, en el cual se establecen orientaciones académicas universales para la formación de trabajadoras sociales.
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AESS y el ministerio de educación solicitaron los servicios de la doctora Cecilia Bunker trabajadora social de Puerto Rico para analizar el pensum del programa de trabajo social.
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Inicia un nuevo plan de estudios en el Colegio Mayor de Cundinamarca para el programa de trabajo social.
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Primer seminario de trabajo social convocado por la ACU, del cual surge otro pensum básico.
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Creación del programa de Trabajo social en la universidad de Caldas.
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Se organizo el consejo nacional para la educación en trabajo social.
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Se creo el programa de trabajo social en la universidad la Salle en Bogotá.
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Se abre la seccion de trabajo social de la universidad de Antioquia y la universidad externado de Colombia
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Periodo comprendido desde el año 1970 hasta el año 1990 de critica y transformación radical de las visiones con que se formaban los trabajadores sociales.
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Periodo de critica y transformacion radical de las visiones con que se formaban los trabajadores sociales.
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Se abre la facultad de trabajo social en la Universidad Tecnológica del Choco
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Se inicio la Facultad de trabajo social en la universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
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Inicia la facultad de trabajo social en la universidad metropolitana de Barranquilla.
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Se expide la ley 53 reglamentando el ejercicio de la profesión.
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se fundaron las facultades de trabajo social en la universidad Mariana de Pasto y la Universidad de Monserrate
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Se inicia una incertidumbre y 3 direcciones.
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se inicia la incertidumbre y 3 direcciones la primera es la formación profesional dentro de los modelos funcionalizantes. La segunda las diferencias entre el ámbito profesional y disciplinar de los trabajadores sociales y la tercera la formación critica del trabajador social.
