-
200
edad antigua
Los sistemas de educación más antiguos conocidos tienen dos características comunes, enseñan religión y observan las tradiciones de los pueblos. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. De forma semejante, en la India la mayor parte de la educación estaba en las manos de los sacerdotes. La India fue la fuente del budismo, doctrina que se enseño -
470
antigua grecia
la pedagogía se baso en la disciplina del entrenamiento físico , Grecia es el lugar en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, Platón, Aristóteles, Aristófanes, Demócrito e Isócrates. El objetivo griego era alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas como la Música, Estética, Poesía, Literatura, Gimnasia y Filosofía. -
600
antigua roma
lugar en el que se dio origen la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración, arquitectura y la organización del gobierno (Política). Los métodos romanos en los que se basaba la educación eran los conocidos Trivium (retórica, gramática y dialéctica) y Quadrivium. En esta época es donde se establece e papel de maestro-alumno, con Marco Fabio Quintiliano como el principal pedagogo romano. -
800
escuelas musulmanas
En el siglo VIII los arabes abrieron y nacieron las escuelas musulmanas, siendo la de mayor apertura e inclusión al mundo occidental , España. Posteriormente con el avance de la división de poderes y clases sociales se estratifica la educación quedando claramente plasmada durante la época medieval y en el origen del feudalismo. Los únicos que podían acceder a una educación formal y sistemática eran los reyes e hijos de nobles, y los que podían transmitir y fungir como maestros los sacerdotes. -
1200
epoca feudal
para los siglos XII y XIII surge la escolastica pensamiento que tenía como función reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia. en este tiempo dando paso a la creación de Universidades medievales donde la Iglesia cambio de rumbo educativo al conferir ciertos privilegios facilitándoles recursos materiales a cambio de su presencia en las escuelas y la fundación de propias universidades. -
pedagogia tradicional
La pedagogía tradicional comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola. Los internados que eran los que tenían más auge por la forma de vida metódica en la que se basaba, presentando dos rasgos esenciales: separación del mundo y, en el interior de este recinto reservado, vigilancia constante e ininterrumpida hacía el alumno.esta pedagogia fundada por comenio -
pedagogía tradicional
El tipo de educación se establece a partir de la desconfianza al mundo adulto y quiere en principio separar de él al niño, para hacerle vivir de manera pedagógica y apegada a la religión en un lugar puro y esterilizado, El sistema escolar programado por los jesuitas consistía a grandes rasgos en poner en entre dicho la historia, la geografía, las ciencias y la lengua romance, el lenguaje utilizado diariamente era el latín fue propuesta por ratichius en el siglo XVII -
pedagogía moderna
La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX y cobra fuerza en el siglo XX, particularmente después de la primera Guerra Mundial.La colaboración amistosa entre maestro y alumno; la escuela al aire libre; la necesidad de dejar libre el desarrollo de las facultades espontáneas del alumno bajo el atento pero no manifiesto control del maestro son ideales que propuso la pedagogía moderna.pedagogia propuesta por Jean Jacques Rousseau y Johann Heinrich Pestalozzi. -
pedagogia contemporanea
la pedagogia contemporanea se basa en la Supremacía de la educación sobre la instrucción Respetar la individualidad del alumno, Atención creciente a los intereses del alumno, Una disciplina basada en la colaboración entre alumnos y profesores, procurando las responsabilidades individuales y sociales de la misma manera Sustituir la competencia entre alumnos y lograr engranaje de saberes para lograr un aprendizaje significativo grandes personajes que aportaron John Dewey, Célestin Freinet. -
aprendizaje basados en las TICS
este aprendizaje basado en la pedagogía irrumpió en el estudio actual logrando que los jóvenes y niños tomaran como recurso principal la tecnología de manera que su aprendizaje sea mas llamativo y de gusto para los estudiantes y así salir un poco del sistema tradicional de aprendizaje que era estar dentro de las aula y acceder a muchos recursos que con el estudio tradicional era difícil encontrarlo autores como Lev Vygotsky o María Montessori apoyan y dan fuerza a estas teorias actuales.