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Dice (Husen y Postlethwaite, 1989) que son "todos aquellos elementos físicos-sensoriales, tales como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc, que caracterizan el lugar donde un estudiante ha de realizar su aprendizaje". -
Definen ambiente como un entorno dispuesto por el profesor -
“el ambiente de aprendizaje es un entorno dispuesto por el profesor para influir en la vida y en la conducta de los niños a lo largo del día escolar” -
Dicen que un ambiente de aprendizaje es todo lo que rodea el hombre -
Para Carlos Pergolis, existen tres dimensiones: La escuela como lugar de la ciudad, la escuela como formación para la ciudad y la escuela como punto de encuentro. -
Madrazo (2004), menciona que un ambiente de aprendizaje está compuesto por cuatro espacios: físico, social, disciplinar e institucional -
Es un espacio de interacciones y de comunicación que dan lugar al aprendizaje (SEP, 2011) -
A lo que se forma por el conjunto de percepciones de un grupo -
Comenta que el entorno físico tiene dos elementos principales, la instalación arquitectónica y el ambiente; interactuando entre sí para fortalecer o limitar el aprendizaje de las niñas y los niños -
Menciona que "el ambiente es visto como algo que educa a los niños; en verdad es considerado un tercer educador" recalcando que el ambiente condiciona y es condicionado por el accionar de las personas, de ahí la importancia de que este sea flexible, actualizado y responda a las necesidades de los niños, niñas y de los otros actores preponderantes en la construcción del conocimiento -
Según Martin Castro es "cada vez más amplio y diverso, ya que la puede utilizar el profesor como soporte pedagógico o el alumno para el aprendizaje autónomo"