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Importancia del Trabajo Social
la primera escuela del servicio social en Colombia se fundo 1936 y fue reconocida mediante una ley 317 del año 1940. la historia de la profesión en el surgimiento de un dispositivo de ayuda inspirado en la caridad de corte cristiano católico y centrado en la atención de los pobres, llamado Asistencia Social. -
Período Filosófico
Filosófico: Es de notar la prevalencia que tuvo la discusión ética y el ideario católico. El 22 de octubre de 1936 con la fundación de la primera escuela de Trabajo Social anexa a la Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario.
Empezó Labores el 3 de abril de 1937 y fue aprobada por el gobierno nacional mediante Resolución 317 de 1940 con 22 alumnas matriculadas. El principal objetivo de la escuela en la época era (describir la realidad colombiana de la época). -
Pre-re conceptualización (1936-1970).
Fue un periodo con mucha critica y transformación este tuvo inicio en Chile y argentina hacia los mediados de los sesenta e impacto de lleno a los planes del estudio del trabajo social en el país.
la Pre-re conceptualización fue orientado principalmente hacia la construcción profesional, existieron tres importantes periodos que lo dividen. -
Formación y Desarrollo 1946.
Empieza la formación y desarrollo de planos y organizaciones en PRO de la intervención organizada para la resolución de los problemas sociales. -
Periodo de transición.
Continua con el predominio de la racionalidad ética, existe un esfuerzo significativo para darle sustento metodológico. Este periodo se inicia con el hecho de gran significación. sobre las escuelas de Servicio Social, en el cual establecen orientaciones académicas universales para la formación de Trabajadores Sociales. -
Periodo Científico.
CIENTÍFICO contiene un cambio radical, pues este perdió presencia en la dimensión ética y se enfocó al estudio de las ciencias sociales humanas y los métodos de intervención. Este período se inicia con dos acontecimientos de significación académica para el Trabajo Social. El primero ocurre en 1959 cuando la Asociación de Escuelas de Servicio Social, creada en 1951, y el Ministerio de Educación Nacional solicitaron a la embajada de los Estados Unidos. -
Colegio Mayor de Cundinamarca.
Empezó a funcionar en 1960 en el Colegio Mayor de Cundinamarca. El segundo evento sucede en junio de 1963 cuando se realiza el primer seminario de Facultades y Escuelas de Servicio Social convocado por la Asociación Colombiana de Universidades, del cual surge otro pensum básico. -
Universidad Nacional.
El programa de Trabajo Social en la Universidad Nacional de Colombia se inició en el año de 1966 como resultado de un convenio establecido entre la Universidad, el Ministerio de Educación y el Colegio Mayor de Cundinamarca. -
Re- conceptualización.
Re conceptualización. 1970-1990. Puede considerarse como un período de crítica y transformación radical de las visiones con que se formaban los trabajadores sociales. Se inició en Chile y Argentina hacia mediados de los años sesenta e impactó de lleno los planes de estudio de Trabajo Social en el país en los inicios de los setenta. El ideario marxista fue predominante.
Fomento y profundizo la reflexión sobre e carácter y sentido del Trabajo Social. -
Universidad Monserrate.
La universidad Monserrate y Mariana de Pasto, fundaron las primeras facultades de Trabajo Social respectivamente. -
Llega Trabajo Social en Uniminuto en el Año 2009
Esta jornada académica inició con el conversatorio sobre la historia de las paces desde el Trabajo Social en Colombia a través de las posturas de tres expertos de la disciplina, Izabel Solyszko, Constanza Gutiérrez y Ana Clara Zapata, docentes de Trabajo Social de diferentes universidades del país, quienes realizaron sus aportes frente a los 80 años de disciplina y el aporte al momento coyuntural que vive el mismo. -
Tres direcciones de la Pos- re conceptualización.
La primera es la vuelta a la simple formación profesional dentro de los modelos funcionales actualizados con exigencias. La segunda busca en explicar las diferencia entre el ámbito profesional y el disciplinar e inicia la formación de trabajo social en investigadores, la tercera agrega a la formación profesional y disciplinar. -
Pos- re conceptualización.
Pos-re conceptualización (1990- ?).
Fue un contexto académico los profesores de trabajo social y las perentorias propiciaron después de 20 años los centros académicos entendieran que la profesión del trabajador social no podía convertirse en una práctica revolucionaria. Esta dio inicio con incertidumbre a un proceso que hoy día tiene al menos tres direcciones. -
Nuestros Días
El Trabajo Social En Nuestros Días.“Construcción de paz y el Código de Ética de los trabajadores sociales en Colombia” y el lanzamiento oficial de dicho Código.que es el 22 de octubre -
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Integrantes de Primer semestre de Trabajo Social
Carolina Rodriguez
Estefania Moreno
Gina Gonzalez
