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Historia Del Trabajo Social En Colombia.

  • Es Importante por que el trabajo social.

    Es Importante por que el trabajo social.
    1930
    El desplazamiento a causa de la economía agrícola a la industrializada lo cual genera el desplazamiento de campesinos y las autodefensas. Generaron muchos muertos y familias dispersas.
  • Period: to

    Historia.

  • Pre-re conceptualización (1936-1970).

    Pre-re conceptualización (1936-1970).
    Pre-re conceptualización fue orientado principalmente hacia la construcción profesional, existieron tres importantes periodos que lo dividen.
  • Periodo Filosófico.

    Periodo Filosófico.
    Filosófico: Es de notar la prevalencia que tuvo la discusión ética y el ideario católico. El 22 de octubre de 1936con la fundación de la primera escuela de Trabajo Social anexa a la Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario.
    Empezó Labores el 3 de abril de 1937 y fue aprobada por el gobierno nacional mediante Resolución 317 de 1940 con 22 alumnas matriculadas. El principal objetivo de la escuela en la época era (describir la realidad colombiana de la época).
  • Formación y Desarrollo 1946.

    Formación y Desarrollo 1946.
    Empieza la formación y desarrollo de planos y organizaciones en PRO de la intervención organizada para la resolución de los problemas sociales.
  • Periodo de transición.

    Periodo de transición.
    Continua con el predominio de la racionalidad ética, existe un esfuerzo significativo para darle sustento metodológico. Este periodo se inicia con el hecho de gran significación. sobre las escuelas de Servicio Social, en el cual establecen orientaciones académicas universales para la formación de Trabajadores Sociales.
  • Periodo Científico.

    Periodo Científico.
    CIENTÍFICO contiene un cambio radical, pues este perdió presencia en la dimensión ética y se enfocó al estudio de las ciencias sociales humanas y los métodos de intervención. Este período se inicia con dos acontecimientos de significación académica para el Trabajo Social. El primero ocurre en 1959 cuando la Asociación de Escuelas de Servicio Social, creada en 1951, y el Ministerio de Educación Nacional solicitaron a la embajada de los Estados Unidos los servicios de la doctora Cecilia Bunker,
  • Colegio Mayor de Cundinamarca.

    Colegio Mayor de Cundinamarca.
    Empezó a funcionar en 1960 en el Colegio Mayor de Cundinamarca. El segundo evento sucede en junio de 1963 cuando se realiza el primer seminario de Facultades y Escuelas de Servicio Social convocado por la Asociación Colombiana de Universidades, del cual surge otro pensum básico.
  • Universidad Nacional.

    Universidad Nacional.
    El programa de Trabajo Social en la Universidad Nacional de Colombia se inició en el año de 1966 como resultado de un convenio establecido entre la Universidad, el Ministerio de Educación y el Colegio Mayor de Cundinamarca.
  • Re- conceptualización.

    Re- conceptualización.
    Re conceptualización. 1970-1990. Puede considerarse como un período de crítica y transformación radical de las visiones con que se formaban los trabajadores sociales. Se inició en Chile y Argentina hacia mediados de los años sesenta e impactó de lleno los planes de estudio de Trabajo Social en el país en los inicios de los setenta. El ideario marxista fue predominante.
    Fomento y profundizo la reflexión sobre e carácter y sentido del Trabajo Social.
  • Universidad Monserrate.

    Universidad Monserrate.
    La universidad Monserrate y Mariana de Pasto, fundaron las primeras facultades de Trabajo Social respectivamente.
  • Pos- re conceptualización.

    Pos- re conceptualización.
    Pos-re conceptualización (1990- ?).
    Fue un contexto académico los profesores de trabajo social y las perentorias propiciaron después de 20 años los centros académicos entendieran que la profesión del trabajador social no podía convertirse en una práctica revolucionaria. Esta dio inicio con incertidumbre a un proceso que hoy día tiene al menos tres direcciones.
  • Tres direcciones de la Pos- re conceptualización.

    Tres direcciones de la Pos- re conceptualización.
    La primera es la vuelta a la simple formación profesional dentro de los modelos funcionales actualizados con exigencias. La segunda busca en explicar las diferencia entre el ámbito profesional y el disciplinar e inicia la formación de trabajo social en investigadores, la tercera agrega a la formación profesional y disciplinar.
  • Period: to

    Trabajo social nuestros días.

    La investigacion en el trabajo social, ha sido tan necesario para los campos de la intervencion.
  • Nuestros Días.

    Nuestros Días.
    El Trabajo Social En Nuestros Dias.“Construcción de paz y el Código de Ética de los trabajadores sociales en Colombia” y el lanzamiento oficial de dicho Código.
  • Agradecimientos, Tomado de:

    Agradecimientos, Tomado de:
    Agradecimiento<a href='http://www.humanas.unal.edu.co/tsocial/files/4112/8498/8737/Historia-Historia del Trabajo Social en Colombia-2.pdf' >Agradecimiento</a>