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Período Filosófico.
Se funda la primera escuela del trabajo social ,fue un periodo en donde predomino la discusión ética y la ideología católica para la construcción del trabajo social como profesión. -
Period: to
Pre- reconceptualización
Dos sub-periodos el primero es filosófico y el segundo científico. -
Primera Escuela de Servicio Social en el país
Esta es anexa a la Universidad Colegio Mayor del Rosario. Las actividades académicas se iniciaron el 5 de abril de
1937, su fundadora es la señora María Carulla, ella se dedicó al trabajo con niños y mujeres de los barrios obreros de la capital del país. -
Segunda escuela de servicio social
se creó en Medellín, en 1944, anexa a la Escuela Normal Antioqueña de Señoritas, la cual inició labores
académicas el año 1945. A partir de 1969 se
convirtió en Facultad de Trabajo Social, en la creación de esta escuela participaron Cecilia Echavarría Toro y Emma Echavarría
Villega. -
Programa de Trabajo social en el Colegio Mayor de Cundinamarca.
Se fundó la Escuela de Servicio Social del Colegio Mayor de Cundinamarca, consolido un ejemplar labor alrededor de la enseñanza con el objeto de brindar nuevas posibilidades educativas a la mujer colombiana. -
Creación de la Asociación Colombiana de escuelas de servicio social.
Se considera antecedente del actual consejo nacional para la educación de trabajo social CONETS, con la finalidad de promover y velar por la calidad de la formación en servicio social. -
Período de transición.
Se crea el decreto gubernamental 1572 del 1 de Julio de 1952 del Ministerio de Educación Nacional, que reglamenta la Ley 25 del 27 de Octubre de 1948 sobre escuelas de Servicio Social, en el cual se establecen orientaciones académicas universales para la formación de trabajadores sociales. -
Período científico
Solicitud para análisis del pensum la AESS y el ministerio de educación solicitaron los servicios de la doctora Cecilia Bunker trabajadora social de Puerto Rico para analizar el pensum del programa de trabajo social. -
Plan de estudios básico.
Empezó a funcionar el nuevo plan de estudios en el Colegio Mayor de Cundinamarca. -
Primer seminario de Facultades y Escuelas de Servicio social.
Convocado por la Asociación Colombiana de Universidades, del cual surge otro pensum básico -
El CONETS
Se organizo el consejo nacional para la educación en trabajo social, que recogió la experiencia de la Asociación de Escuelas y Facultades de Trabajo Social fundada en 1951. -
Facultad de Trabajo Social de la Universidad de la Salle
Se creo el programa de trabajo social en la universidad la Salle en Bogotá. -
Facultad de Trabajo Social en Universidad Externado de Colombia
Se funda la facultad de Trabajo social en la universidad del Externado en Bogotá -
Reconceptualización.
Período que abarca del año 1970 al 1990 de crítica y transformación radical de las metodologías con que se formaban los trabajadores sociales -
Period: to
Reconceptualización.
movimiento que propuso modificar el objeto del trabajo social para que se aleje del asistencialismo y adopte una postura crítica, teniendo en cuenta el contexto político del campo de acción. -
Universidad Tecnológica del Choco
Se abre la facultad de trabajo social en la Universidad Tecnológica del Choco -
Facultad de Trabajo Social de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
Inicia labores la facultad de Trabajo social -
Universidad Metropolitana de Barranquila
Inicia la facultad de trabajo social en la universidad metropolitana de Barranquilla. -
Ley 53
se expidió la ley 53 que reguló el ejercicio de la profesión. -
Decreto 2833
Es el Decreto 2833 reglamentario de la ley 53 -
Facultades en la universidad Monserrate y Mariana de Pasto
se fundaron las facultades de Trabajo Social de la Universidad Mariana de Pasto y de la Fundación Universitaria Monserrate de Bogotá. -
Period: to
Pos- Reconceptualización
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Pos-reconceptualización
se inicia la incertidumbre, con un proceso complejo que mantiene 3 direcciones: la primera es la formación profesional dentro de los modelos funcionalizantes,pero actualizados con las exigencias y avances propios del capitalismo del tercer milenio. La segunda las diferencias entre el ámbito profesional y disciplinar e iniciar la formación de trabajadores sociales investigadores, y la tercera la formación critica del trabajador social.
