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ESTE PERIODO SE INICIO CON UN HECHO ACADEMICO DE GRAN SIGNIFICACIÓN, EL DECRETO GUBERNAMENTAL 1572 DEL 1°DE JULIO DE 1952 DEL MINISTERIO DE EDUCACION ANCIONAL
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PERIODO FILOSOFICO:
EL TRABAJO SOCIAL, EN SENTIDO ESTRICTO, SE INICIO EN 1936 CON LA FUNDACION DE LA PRIMERA ESCUELA POR MARIA CARULLA DE VERGARA DE SERVICIO SOCIAL, DONDE FUE FUNDAMENTAL LA ETICA, DONDE SE SERVIA DE LA PREVALENCIA QUE TUVO LA DISCUSION ETICA Y EL IDEARIO CATOLICO. -
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POR MARIA CARULLA DE VERGARA DE SERVICIO SOCIAL, DONDE FUE FUNDAMENTAL LA ETICA, DONDE SE SERVIA DE LA PREVALENCIA QUE TUVO LA DISCUSION ETICA Y EL IDEARIO CATOLICO.
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1960-1970
SE ORIGINO EN UN CAMBIO RADICAL DE LAS VISIONES QUE CONSTRUIAN EL TRABAJO SOCIAL. QUE ELIMINO POR COMPPLETO LA FORACION ETICA, ENTONIZO EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS, Y CONSOLIDO LA FORMACIÓN EN LOS METODOS DE INTERVENCIÓN -
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EL PREDOMINIO DE LA RACIONALIDAD ETICO CONTINUO EXISTIO UN ESFUERZO SIGNITIFICATIVO PARA DARLEUN SUSTENTO METODOLOGICO MAS CONSIENTE A LAINTERVENCIÓN
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FUE UN PERIODO DE CRITICCA Y TRASNFORACION RADICAL DE LAS VIISONES EN QUE SE FORMABAN LOS TRABAJADORES SOCIALES, SE INICIO EN CHILE Y ARGENTINA HACIA MEDIADOS DE LOS AÑOS SESENTA E IMPACTO DE LLENO LOS PLANES DE ESTUDIO DE TRABAJO SOCIAL
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Pos'Reconceoptualización ESTE FUE UN PÉRIODO COMPLETAMENTE ORIENTADO HACIA LA CONSTRUCCIÓN PROFESIONAL.
EL CUAL SE DIVIDIA EN TRES SUBPERIODOS. -
LA DISOLUCION DEL BLOQUE SOCIALISTA EUROPEO, EL DESPLAZAMIENTO DEL IDEARIO MARXITA EN EL AMBITO ACADEMICO SU MEJOR COMPRENSION POR PARTE DE LOS PROFESORESDE TRABAJO SOCIAL Y LAS PARENTORIAS
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Las objeciones que durante este periodo se le hicieron al trabajo social impulsarón un gran esfuerzo academico de profesores y estudiantes
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