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551 BCE
PEDAGOGIA
el nombre de la palabra pedagogía surge a partir de la palabra paideia arte de instruir o educar al niño. -
551 BCE
Confucio
Autor de grandes frases célebres que enfatizan en la moral y la educación del hombre produce lo que tiene que ver con un sistema de reglas de la ética y la forma de aprender en esta frase.:
Lo escuché y lo olvidé,
Lo vi y lo recordé,
Lo hice y lo comprendí -
427
PLATON
creo un centro de estudio de pensamiento.
Creador de la Academia. Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes -
724
Kant
El conocimiento empieza con la experiencia, pero, no todo procede de ella. El hombre e la única criatura posible de educar. -
Juan Amus Comenio
Teólogo y filósofo, considerado Padre de la Pedagogía, es autor de “La didáctica Magna” (1632) enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad. -
Jean Rosseau
Resalta la importancia de la educación del niño en su obra “El Emilio”, enfatizaba en materias prácticas. la naturaleza es buena y que el niño debe aprender por sí mismo en ella -
Enrique Pestalozzi
los maestros deben estar preparados para lograr un desarrollo integral del alumno y no preocuparse solo por los conocimeinto. Su lema fue "El aprendizaje por la cabeza, la mano y el corazón". Articula la enseñanza-aprendizaje con el método. -
Johann F. Herbart
Propone el termino de Pedagogía, intento fundamentar la pedagogía en la filosofía y la psicología, Plantea que el maestro debe conocer dos ciencias, la que enseña y la que fundamenta su razón de ser. -
Durkheim
Analiza las relaciones existentes entre sociedad y educación, plantea las bases de la sociología de la educción. La sociedad representa un poder que regula a los individuos. -
Jhon Dewey
Psicólogo americano, creador de la escuela experimental. La escuela es un espacio para la producción y la reflexión de las experiencias de la vida social. Su pedagogía se centra en los interese del niño y la relación con los contenidos sociales del currículo -
María Montessori
Medica psicóloga y pedagoga italiana, su método promueve el desarrollo autónomo del niño en dad preescolar. Dejar hacer y vigilar para ayudar. -
Celestin Freinet
Maestro y pedagogo francés. La escuela debe ser una democracia interna sin imposiciones externas con principios de libertad de expresión, la vida en cooperación y participación en el aula. -
Jean Piaget
Sus estudios sobre el desarrollo psicológico del niño, permitieron el desarrollo del enfoque enfoque constructivista. Entiende el aprendizaje como una reorganización de las estructuras cognitivas existentes en cada momento. -
Lev Vigostsky
Pedagogo ruso. En su libro Psicología Pedagógica relata los resultados de su laboratorio de psicología, acerca del estudio de niños con problemas de aprendizaje. Le dio un gran valor al contexto social y cultural para el aprendizaje. Fundador de la psicología histórico cultural. -
PEDAGOGIA CONTEMPORANEA
Se tiene en cuenta el aporte de otras disciplinas como la psicología infantil. Escuela nueva o activa y tecnología en la educación
Se enfatiza en principios éticos y valores científicos, ocurre la universalización de la educación. -
Jerome Bruner
pedagogo psicólogo norteamericano. Desarrollo la teoría del aprendizaje por descubrimiento, propone que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo. Fundó el centro de estudios cognitivos de la universidad de Harvard, impulso la pedagogía cognitiva. El aprendizaje consiste en la categorización estrechamente relacionada con selección de información, generar proposiciones, tomar decisiones, simplificación y construcción y verificación de hipótesis. -
David Ausubel
Plantea la teoría del aprendizaje significativo, defensor del método deductivo. Un aprendizaje es significativo cuando se relaciona con lo que el alumno ya sabe. Propone el concepto de organizador previo que son organizadores y comparativos. -
Paulo Freire
Psicólogo pedagogo brasileño. Impulsor de la pedagogía critica, en sus obras Educación como Práctica de la libertad y Pedagogía del Oprimido, en la que se critica a la educación que considera al educando como un recipiente en donde se depositan los saberes (educación bancaria) y propone un cambio a una educación critica con conciencia para romper el modelo que solo sirve a la clase dominante u opresora de una sociedad. -
Carlos Eduardo Vasco Uribe
Sacerdote jesuita pedagogo, matemático y físico colombiano. Ha abordado en sus investigaciones el tema del aprendizaje de las matemáticas promoviendo el mayor interés por la enseñanza de la matemática y motivando a los docentes de esta disciplina a pensar críticamente sobre su actuar pedagógico. -
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
