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Con el crecimiento de la población egipcia nace la necesidad de administrar los recursos, medir las áreas de terreno para el cultivo e incluso cobrar impuestos, lo que hace necesario contar y medir. -
6.000 AC El hombre se establece en la rivera del Nilo, observa los cambios en su entorno Se comienzan a aplicar medidas de longitud en referencia con el cuerpo (palmo, cubito y cubito) La cultura babilónica registra datos y operaciones aritméticas en tablillas de arcilla, establecen sistema numérico en base 60, crean calendario lunar. 1600 AC
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n el siglo XXVII A.C. la cultura babilonia que también tuvo un alto desarrollo se destacaron por el uso de tablillas de arcilla para registrar datos textos y operaciones aritméticas, desarrollaron un sistema numérico de base 60, el calendario babilonio se basa en la observación de los ciclos lunares, los cuales fueron registrados desde el año 800 A.C.
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va desde el año 500 A.C. – 1300 D.C. estos tenían un sistema numérico muy completo que era interpretado por barras las que representaban los números de 1 al 9 pues carecían de numero 0, aunque eso no fue impedimento para su avance en este campo
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Los griegos extendieron su imperio hasta la antigua Mesopotamia alrededor del año 300 A.C. Pitágoras fue uno de los máximos exponentes de la matemática griega, tuvo el y su comunidad un trabajo destacado en la geometría y unos de los trabajos mas destacados alrededor de la historia es el teorema de Pitágoras
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va desde el año 200 – 1200 D.C. ellos no fueron los primeros en utilizar un sistema numérico posicional, pero si aplicaron el uso del número 0 como valor de posición a diferencia de los chinos que lo usaban como un valor vacío, innovaron con la implementación de los números negativos que hasta entonces eran desconocidos, además de desarrollar el algebra. -
fueron grandes astrónomos y matemáticos alrededor del año 800 – 1500, uno de sus grandes exponentes fue Mohamed Al juarismi, fueron los creadores nuestro sistema numérico actual, enseñaron el algebra de manera elemental, además aplicaron el algebra a las ecuaciones de 2 grado y los métodos de reducción y balance.
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En la edad media se vio un estancamiento en todas las ciencias, pues la iglesia tenia mucho poder en la sociedad y se prohibía cuestionar a la religión y además de esto una gran desigualdad en la sociedad, posteriormente el ser humano se preocupo de volver a estudiar y desarrollar las artes y las ciencias lo cual se llamo el renacimiento, movimiento que se expandió por toda Europa
