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Educación por medio de la tradición y transmisión oral - mítica -
Empiezan a llegar los frailes españoles para evangelizar y adoctrinar a los indígenas -
Habia un ambiente de inconformidad y malestad social, la educacion se limitaba a las primeras letras. La eduacción estaba prohibida para negros y mujeres -
Murió la mayoria de intelectuales criollos que podrian orientar en la contrucción del nuevo estado, eso dejó un vacío cultural y una falta de claridad en el modelo educactivo. -
Decretó que los maestros enseñarian lectura, escritura, aritmetica y moral cristiana; Deberes y derechos del hombre en la sociedad, ejercicio militar en festivos y jueves -
El congreso legisló escuelas de niñas en los conventos -
Con el plan general de estudios superiores se crea las normas superiores con modelo Lancasteriano que consiste en atender muchos niños con menos maestros -
Contaba con 378 escuelas con 10.499 alumnos -
Santander entregó su gobierno con 1000 escuelas públicas y privadas con 26.070 estudiantes -
Empieza a darse un distanciamiento de la educación y la iglesia. En 1850 se ordena liberación de la educación de la iglesia -
permitió la continuación de las Instituciones privadas en el gobierno de Pedro Alcántara Herrán, como consecuencias de la guerra civil los supremos entre 1839-1841, orquestada durante el gobierno de José Ignacio de Márquez la educación desmejoro. El ministro del Interior Mariano Ospina Rodríguez con su contrarreforma rivalizo por la enseñanza de las ciencias modernas más útiles, las escuelas normales ampliaron el programa de maestros -
En la intervención de estado, permitió la continuación de las intituciones privadas en el gobierno de Pedro Alcántara como consecuencia de la guerra civil. -
La anarquía administrativa y conflictos armados surgieron cuatro guerras civiles afectando la educación, en la presidencia de Rafael Nuñez en la constitución de 1886 -
Progresivamente se va devolviendo facultades a la iglesia hasta convertirla en obligatoria. Se le entregó la educación a la iglesia con la esperanza de que la moral cristiana cumpliera un papel socializador -
Se declara la educación como gratuita. La iglesia catolica puso resistencia y alegato, los cuales no fueron exitosos -
A partir de 1920 hasta 1991 se produce una suerte de reofromas a la educacion que coyevan a lo que son las bases para la educacion. Se fortalece el bachillerato, aparecen los primeros colegios mixtos, se crea el ministerio de educación, el patronato escolar -
Se amplió tras la aparición de Kinderganden -
Se definió la educación infantil en un ranfo de edad entre 5 y 7 años -
Se promulgó la ley 83 orgánica para la garantia de la supervivencia y el desarrollo -
El estado con la reglamentación y creación de intituciones nacionales populares, adscritas al ministerio de educación nacional -
Se le deja la financiacion en la educacion al estado y se suprime la discriminaciónrural y urbana -
Se creó el programa hogares comunitarios de bienestar -
Se plantea una educación personalista, continua siendo neoscolástica. Nuevas tecnologías -
Se cambia la distribución de los recursos a las entidades territoriales en función de numero de estudiantes. Cada institución educactiva es responsable de la calidad de la educación y se establecen reglas para la evaluación docente -
Se establecen disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad -
Se establecen nuevos retos con la incrementación d elas nuevas tecnologías y en la formación de los docentes para afrontar las nuevas tendencias en la educación que conyevan nuevas y diferentes estrategias para llegar a zonas con menor acceso a internet