Évolution de l'apprentissage en ligne depuis 1950

  • Enseignement programmé "machines à enseigner"

    Inspiré du béhaviorisme, l’enseignement non informatisé est individualisé et l’intervention directe de l’enseignant est minimisée. Les savoirs sont présentés en fragments offrant une progression graduée de difficultés.
  • Arrivée des ordinateurs et programmes informatiques

    Offre un chemin individualisé avec une rétroaction plus sophistiquée.
  • Enseignement Assisté par Ordinateur (EAO) et Enseignement Intelligent Assisté par Ordinateur (EIAO)

    Issu des sciences cognitives et de l’évolution des techniques informatiques, l'Enseignement Intelligent Assisté par Ordinateur permet à l’apprenant d’interagir avec la machine.
  • TELUQ

    Création de la TéléUniversité.
    Université dont le mandat est de développer et diffuser des formations à distance.
  • Tuteurs intelligents et environnements d’apprentissages ouverts

    Influencé par les théories de Piaget, l’ordinateur permet aux apprenant d’expérimenter et de s’exprimer. La participation active de l’apprenant est mise de l’avant.
  • Computer-mediated communication (CMC)

    Importance des interactions entre les apprenants et les enseignants. CoSy, un système de conférence par ordinateur développé par l’université de Guelph au Canada permet des discussions asynchrones entre les participants.
  • Period: to

    E-Learning 1.01

    Les formes d’interactions se multiplient (hypertextes, multimédia, Internet, réalité virtuelle) et peuvent se faire à distance. L’apprentissage y est en exploration libre ou guidée et peut même être collaboratif.
  • World Wide Web (WWW)

    Créé en 1989 par le scientifique Tim Berners-Lee c’est en 1992 qu’Internet est accessible au monde entier. Au départ, on le voulait une plateforme de recherche et de stockage mais on a vite réalisé qu’on pouvait s’en servir pour enseigner et apprendre.
  • Learning management systems (LMS)

    Développement simultané de plateformes telles que Moodle et Sakai. Celles-ci offre des “Open source” gratuites sans licenses obligatoires.
  • Period: to

    Outils web 2.0

    Outils qui permettent la création et le partage d’informations dans un environnement ouvert facile à utiliser. Il est désormais possible pour les utilisateurs de se servir d’Internet et des réseaux sociaux pour apprendre ou gérer à l’aide des données offertes.
  • MOOC

    HEC Montréal offre une plateforme d’enseignement gratuite où des cours universitaires sont proposés. D’autres établissements québécois proposeront également de tels cours (Université Laval, FUN de l’institution nationale, Mcgill, UQTR, UQAM)