-
Period: 3300 BCE to 476 BCE
Sócrates, Aristóteles y Platón (Siglo V a.C.)
Estos filósofos griegos promovieron el aprendizaje basado en la experiencia y la investigación personal.
Sentaron las bases para el aprendizaje autodirigido, un principio clave de la Andragogía. -
Period: 476 BCE to 1492
Influencia del Cristianismo y Creación de Universidades (Siglo XII)
La educación se centró en la enseñanza religiosa y la creación de las primeras universidades.
Aunque no se enfocaba en la educación de adultos como tal, sentó las bases para la educación continua. -
Period: 1453 to
Renacimiento y Humanismo (Siglo XIV - Siglo XVII)
El Renacimiento trajo un enfoque en el valor del individuo y el desarrollo personal.
Promovió la idea de que la educación es un proceso de desarrollo personal y social. -
Inicios de la Educación de Adultos (Siglo XIX)
La Revolución Industrial aumentó la necesidad de educación para adultos.
Marcó el inicio de la educación de adultos como una necesidad social. -
Alexandre Kappa Introdujo el término "Andragogía"
Marcó el inicio del uso del término en el contexto educativo. -
Eugen Rosenback (1920)
Retomó el concepto de Andragogía para referirse a los elementos curriculares de la educación de adultos.
Amplió el concepto para incluir filosofía, profesores y metodologías. -
Eduard C. Lindeman (1926)
Primer norteamericano en utilizar el término "Andragogía".
Contribuyó al desarrollo del pensamiento sobre la educación informal. -
Period: to
Después de la Segunda Guerra Mundial (1945)
La educación de adultos comenzó a institucionalizarse en Europa y América del Norte.
Se establecieron programas y departamentos universitarios dedicados a la Andragogía. -
Malcolm S. Knowles (1913-1997)
Desarrolló la teoría de la Andragogía como el arte y la ciencia de enseñar a los adultos a aprender.
Desarrolla la teoría moderna de la Andragogía, basada en:
-Necesidad de participación activa del adulto.
-Aprendizaje autodirigido.
-Experiencia previa como recurso de aprendizaje. -
Evolución en América Latina 1960 Venezuela lidera la educación de adultos
Nace la FIDEA (Federación Interamericana de Educación de Adultos). -
Comité Organizador para la 1.ª Conferencia Interamericana
Se forma el Comité Organizador para la 1.ª Conferencia Interamericana sobre Educación de Adultos -
Introducción de la Andragogía
Durante esta década, Honduras comenzó a adoptar principios de la Andragogía, reconociendo la importancia de la educación de adultos para el desarrollo social y económico.
Marcó el comienzo del enfoque en la educación de adultos a nivel nacional. -
1.ª Conferencia Regional sobre Educación de Adultos en Los Caracas, Venezuela.
Se aprueban los estatutos de la FIDEA.
Félix Adam presenta oficialmente la Andragogía como ciencia. -
Period: to
Institucionalización en Universidades
Universidades como Simón Rodríguez (Venezuela), San Marcos (Perú) y Pedro Henríquez Ureña (R. Dominicana) crean programas formales en Andragogía. -
Period: to
Evolución de la Andragogía en Honduras
-
Juan Almendares Bonilla
Obtención de Doctorado en Ciencias Sociales a los 78 años.
Este hito destacó el principio de que el aprendizaje es un proceso continuo a lo largo de la vida, sin importar la edad.
Inspiró la promoción de la educación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida en Honduras -
Institucionalización
Creación de programas y departamentos de educación de adultos en universidades.
Descripción: Se establecieron programas específicos para la educación de adultos, incorporando la Andragogía en los currículos universitarios.
Consolidó la Andragogía como una disciplina académica y profesional en Honduras. -
Creación de la AHEA
La Asociación Hondureña de Educación de Adultos (AHEA).
se creó para promover la educación de adultos, la investigación en Andragogía y la colaboración internacional.
Facilitó el intercambio de conocimientos y fortaleció la práctica de la Andragogía en el país. -
Educatodos
EDUCATODOS utiliza una metodología de Radio Interactiva, con materiales impresos y facilitadores voluntarios y está dirigido a jóvenes y adultos. -
Implementación de Políticas
El gobierno, con apoyo internacional, implementó políticas para mejorar el acceso y la calidad de la educación de adultos.
Reflejó un compromiso nacional con la educación continua y el desarrollo de competencias para adultos. -
Programa de Alfabetización "Yo Si Puedo"
Convenio con la república de Cuba, para la implementación del programa en jóvenes y adultos.