Evolución del Pensamiento Administrativo

Frank y Lillian Gilbreth

1900

Escuela: Administración Científica.
Aportaciones: Lograron combinar un modelo único de conocimientos psicológicos de Lillian con los conocimientos de Frank en Ingenieria, para llevar a cabo un trabajo en el que incluye el factor humano: la Ergonomía.

Evolución del Pensamiento Administrativo

Period: 1900 to 1990

Principales aportes a la Administración.

HenryL Gantt

1901

Escuela: Administración Científica.
Aportaciones: La gráfica de barras conocida actualmente como gráfica de Gantt, la cual consiste en un diagrama en el cual el eje horizontal representa las unidades de tiempo, y en el vertical se registran las distintas funciones.
El diseño de un sistema de incentivos.
También enfatizó la importancia de la capacitación y el entrenamiento para el mejor desarrollo de los trabajadores.

Frederick W. Taylor

1903

Escuela: Administración Científica.
Aportaciones:Reconocido como el padre de la administración científica.
Shop Management(1903): El Estudio del Tiempo que insumía cada tarea y cada uno de los movimientos que la componen, le permitía hacer una medición de la cantidad diaria de trabajo que un obrero podía realizar, la cual quedaba fijada como estándar.
Principies of Sdentífic Management (1911).
Testimony befare the Spedal House Commtttee (1912)

Walter Dill Scott

1910

Escuela: Ciencias del Comportamiento.
Aportaciones: Aplico la psicología a la publicidad, en el marketing y hacia el personal.

Hugo Münsterberg

1912

Escuela:Ciencias del Comportamiento.
Aportaciones: Desde muy temprano en su carrera, se había propuesto utilizar la psicología para efectos prácticos y, en 1910, él y sus estudiantes empezaron a hacer investigaciones con respecto a la aplicación de la psicología en la industria. El resultado de este trabajo fue su libro, un pionero en su campo, publicado en 1913, Psicología y la eficiencia industrial, que pedía firmemente que se utilizara mas la ciencia en la administración.

Henri Fayol

1916

Escuela: Teoría de la administración operacional moderna.
Aportaciones: Referido como el padre de la teoría de administración moderna. Dividió las actividades industriales en seis grupos: técnico, comercial, financiero, seguridad, contabilidad y gerencial.
Reconoció la necesidad de enseñar administración.
Formuló 14 principios de la administración como autoridad y responsabilidad, unidad de mando, cadena de escala y espritde
corps.

Vilfredo Pareto

1917

Escuela: Ciencias del Comportamiento.
Aportaciones: “El principio de Pareto”, también denominado la Regla 20 – 80 que plantea que el 20% de las variables causa el 80% de los efectos. Se pueden preservar esfuerzos al centrar la atención en aspectos verdaderamente importantes de una situación. Este proceso es de tabulación, presenta los resultados en un gráfico que permite mostrar el lugar donde los cambios mostraran mayor impacto.

Elton Mayo y F. J. Roethlisberger

1933

Escuela: Ciencias del Comportamiento.
Aportaciones: En general encontrarón que la mejoría en la productividad se debía a factores sociales como la moral, las relaciones satisfactorías entre los miembros de un grupo de trabajo (un sentido de pertenencía) y administración efectiva, un tipo de administración que toma en cuenta el comportamiento humano, en especial el comportamiento de grupo y lo atiende a través de habilidades interpersonales como motivación, asesoramiento, dirección y comunicación

Chester Barnard

1938

Escuela: Teoría de Sistemas
Aportaciones: Libro: The functions of the executive, considerado como un clásico de la teoría de la organización. Destacados: teoría de la cooperación, concepto de organización informal y teoría de aceptación de la autoridad. Por sus ideas se le ubica en vertientes del pensamiento administrativo, la escuela estructuralista y la escuela de las relaciones humanas, además sus postulados hacen parte de la llamada Teoría del Comportamiento Organizacional.

Max Weber

1946

Escuela: Ciencias del Comportamiento.
Aportaciones: Analizo profundamente a las organizaciones desde puntos de vista diferentes, estudio aspectos de la burocracia, democracia, autoridad y comportamiento. Sus obras: “Economía y Sociedad” y “Ética protestante”.
Weber distingue tres tipos de sociedad: La sociedad tradicional, La sociedad carismática, La sociedad legal.
Weber distingue tres tipos de autoridad legitima: Autoridad tradicional, Autoridad carismática, Autoridad legal.

W. Edwards Deming

1950

Escuela: Pensamiento Administrativo Moderno.
Aportaciones: Ayudó a desarrollar las técnicas de muestreo que todavía se utilizan en el Departamento del Censo y en la Oficina de Estadísticas Laborales de EE.UU. Este estudioso es mejor conocido por su trabajo en Japón con los líderes empresariales japoneses. Dictando una conferencia sobre la administración estadística de la calidad del producto.

Laurence Peter

1969

Escuela: Pensamiento Administrativo Moderno.
Aportaciones: Publico el libro The Peter Principle, en el que enunciaba una de las sentencias más conocidas en el campo de la dirección y administración de empresas.
El Principio de Peter dice que: “En una jerarquía, todo empleado tiende a ascender hasta su nivel de incompetencia”.

Peter F. Drucker

1974

Escuela: Pensamiento Administrativo Moderno.
Aportaciones: Para él la estrategia de la organización era la respuesta a dos preguntas: ¿Qué es nuestro negocio? ¿Qué debería ser?.
Conceptos desarrollados:
Descentralización como el principio de la efectividad y la llave a la productividad
Énfasis en la alta calidad de la administración de personal
Educación, entrenamiento y desarrollo del administrador para futuras necesidades.

Wiliiam Ouchi

1981

Escuela: Pensamiento Administrativo Moderno.
Aportaciones: Autor de la teoría Z: Cómo pueden las empresas hacer frente al desafío japonés. Analiza la utilidad de aplicar el enfoque directivo japonés en el ámbito norteamericano. Su objetivo básico era encontrar los principios de aplicación universal en las unidades empresariales que fuesen independientes de los principios propios de la cultura que ayudasen a determinar que podía aprenderse de las técnicas administrativas japonesas.

Thomas Peters y Robert Waterman

1982

Escuela: Pensamiento Administrativo Moderno.
Aportaciones: En busca de la Excelencia’ es el libro que se convirtió en una de las principales referencias. En este trabajo, exponen 8 criterios y atributos que distinguen a las organizaciones excelentes y que pueden ser aplicables en otras. Dan las pistas necesarias para que los directivos que las apliquen conviertan a sus empresas en organizaciones excelentes tanto en funcionamiento como en resultados.