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Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública. https://www.youtube.com/watch?v=h3aB0d2bcVg
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Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y
cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. https://www.youtube.com/watch?v=qLDNOO6U8mU -
Presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por Objetos de Aprendizaje.con lecturas, actividades interactivas y de reflexión.
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Habla de los «objetos de contenido compartibles» ( SCO), pero sin la posibilidad de compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otros.
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Indica que el nombre de Objeto de Aprendizaje, se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje.
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Los Recursos Educativos de Libre Acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita.
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Definió Los Recursos Educativos como:
“Entidades digitales o no digitales para el aprendizaje apoyado por la tecnología”. -
Replantea el concepto, «objetos de conocimiento»,
como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación. -
Usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos:
•La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
•El marco para identificar componentes de conocimientos
necesarios. -
Se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales
que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes institucionales pequeños.
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En la década de los sesenta inició la aproximación a un concepto
De acuerdo con Gerard (1969, pp.41)
“Las unidades curriculares se pueden
hacer más pequeñas y combinarse de
manera estandarizada como piezas
de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas
para cada estudiante” https://www.youtube.com/watch?v=tnttImbRaXo
