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Traducción gramatical
Método basado en Traducción directa de términos de la lengua inglesa a la lengua materna o viceversa. Los estudiantes deben memorizar varias reglas gramaticales así como largas listas de vocabulario. El principal objetivo de este método se basaba en el análisis deductivo de la gramática a través de la traducción literal y memorización de palabras. Este método tiene varios puntos negativos porque no se enfoca en la destreza oral y no favorece la comunicación. -
Método directo
Se basaba en una didáctica que promueve la comunicación donde las reglas gramaticales pasan a un segundo plano dando más relevancia a los diálogos y la interacción oral de los estudiantes sin recurrir a la lengua materna y la traducción en clase. Este método presenta aspectos negativos debido a que el estudiante asume que el significado y la comprensión del idioma se hace por medio de la acción y la demostración mímica. -
Audio-lingual
Este método se basa en un aprendizaje natural donde el estudiante debe aprender de forma automática a base de oír y repetir. Un ejemplo claro de enseñanza era por medio de diálogos memorizados y recitados los cuales se basaban en ejercicios diseñados para reforzar las estructuras gramaticales mediante la repetición literal. Este método presenta puntos negativos ya que no se lograba obtener una comunicación fluida en contextos reales. -
Respuesta Física Total
Este sistema se trata de un método natural ya que se enfoca en la enseñanza de una segunda lengua por medio del habla y la acción es decir la repetición verbal asociada a una actividad motora, por ejemplo el estudiante aprende por medio de juegos, bailes ,movimientos y actividad física. -
Aprendizaje de la Lengua Asistido por Ordenador (CALL)
Este sistema se basa en la utilización con fines educativos de un equipo informático y una serie de programas informáticos - procesadores de textos, navegadores, etc. Esto forma una aplicación didáctica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), por ejemplo permiten al estudiante explorar diferentes actividades interactivas como ordenar textos con imágenes, sonidos, juegos educativos, aprendizaje de la pronunciación etc. -
Enfoque Comunicativo
Este método se enfoca en las necesidades del alumno donde se promueve una comunicación en contextos reales por medio del cual el aprendiz pueda comprender , expresarse y comunicarse logrando de esta manera una competencia comunicativa, por ejemplo las actividades que se utilizan son juego de roles y el trabajo con materiales auténticos promoviendo en el estudiante contacto con el inglés real dentro y fuera del aula . -
Método ecléctico o mixto
Este método integra los diferentes enfoques y técnicas de enseñanza de una segunda lengua, este sistema permite al docente utilizar diferentes actividades y herramientas para la enseñanza del inglés de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y el objetivo que el docente quiera impartir en los procesos de enseñanza- aprendizaje.
