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EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

  • Primer Curso por Correspondecia

    Primer Curso por Correspondecia
    Arboleda (2013), referenciando a García (1999), señala que en
    1728 en la Gaceta de Boston se ofertó material didáctico y tutorías por correo para quien estuviera interesado en aprender taquigrafía con el profesor Caleb Philipps. Este fue el primer curso por correspondencia en el mundo que presentaba textos muy
    rudimentarios, no tenía ninguna especificidad didáctica y buscaba emular por escrito lo que sucedía en la enseñanza presencial. http://journal.ean.edu.co/index.php/vir/article/view/1416
  • Primer Instituto por Correspondencia

    Primer Instituto por Correspondencia
    Se funda, de hecho, la Phonographic Correspondence Society, la que podríamos considerar primera institución “reglada” de formación a distancia. Esta sociedad se encargaba de recibir, corregir y enviar los ejercicios de taquigrafía de los alumnos que seguían el curso por correspondencia.(https://agora.grial.eu/docentevirtual/)
    https://www.youtube.com/watch?v=1Oq36Vo-DV8
  • Inicio de Tecnología Educativa

    Inicio de Tecnología Educativa
    Tiene su origen en la formación militar norteamericana en los años cuarenta. Con la participación de EUA en la segunda guerra mundial, nace la T.E, con el fin de atender la necesidad de formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales capacitados para asumir tareas y acciones en una actividad bélica.
    https://www.youtube.com/watch?v=sCMTiKnQCag
    http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Lic_virt/LITE/DITE006/Unidad_3/lec_34%20Evolucion%20de%20las%20tecnologias%20en%20educacion
  • Tecnología Educativa Como Campo de Estudio

    Tecnología Educativa Como Campo de Estudio
    se manifestaba fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista; en esta época los factores que confluyen en la
    configuración de la Tecnología Educativa como campo de estudio dentro de la educación son: la difusión e impacto social de los mass-media: radio, cine, TV y prensa. El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista, así como los métodos y procesos de producción industrial.
  • La Tecnología Educativa se desarrolla

    La Tecnología Educativa se desarrolla
    Se destaca el enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza. Es la época en que la Tecnología Educativa alcanza su mayor esplendor, se crean y consolidan asociaciones y academias profesionales como AETT, AECT y AMTEC, por citar algunos. Se publican una gran cantidad de revistas especializadas , actividad que se extiende a lo largo del mundo. https://www.youtube.com/watch?v=jEMs0e4uCOA
  • Crisis de la Tecnología Educativa

    Crisis de la Tecnología Educativa
    se manifiesta una crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales. Cuestionamientos y criticas sobre el contexto de surgimiento y el uso de la TE, consideran que el profesorado y los centros educativos son meros consumidores, falta de identidad en la disciplina, la TE es de carácter estandarizado y unidireccional,
  • Fundación del CALC y el CSILE

    Fundación del CALC y el CSILE
    Destacan el Centro de Aprendizaje Asistido por Computador (CALC), fundado en 1982 en New Hampshire y la Red de Entornos de Aprendizaje Intencional Asistido por Ordenador (CSILE), un sistema multimedia de aprendizaje creado por Scardamalia y Bereiter basado en las tesis de aprendizaje auto-regulado y constructivista. https://www.youtube.com/watch?v=iflFcxCdlG8
    https://agora.grial.eu/docentevirtual/
  • Tecnología Educativa UNESCO

    Tecnología Educativa UNESCO
    “Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación" (UNESCO, 1984, P.P. 43-44). http://sotocmaria714.blogspot.com.co/2012/04/origen-y-evolucion-de-la-tecnologia.html
  • Renace Esperanza sobre Tecnología Educativa

    Renace Esperanza sobre Tecnología Educativa
    Reaparecen las esperanzas sobre la utilidad de la TE gracias al auge de la educación a distancia apoyada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. https://www.youtube.com/watch?v=E3hhRNsFRfw
  • Definición de Tecnología Educativa

    Definición de Tecnología Educativa
    Una primera propuesta de definición es:
    “La tecnología educativa se comprende como la combinación
    de la teoría y la práctica para el diseñar, desarrollar, utilizar,
    organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje”
    Seels & Richey (1994); reflexión que permita dimensionar que
    la tecnología educativa permea o afecta todo el proceso de
    enseñanza aprendizaje.
  • Concepto de e-learning

    Concepto de e-learning
    Nace el concepto de e-learning por el auge de la tecnología basada en el procesamiento de datos. El aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. https://www.youtube.com/watch?v=WW1OKMvJB5k
  • Reconceptualización de Tecnología Educativa

    Reconceptualización de Tecnología Educativa
    La tecnología educativa deber reconceptualizarse como: Ese espacio intelectual pedagógico como objeto de estudio serían los medios y las Tecnologías de la información y la comunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y cultura en los distintos contextos educativos: escolaridad, educación no formal, educación informal, educación a distancia y educación superior( Area; 2012) https://www.youtube.com/watch?v=078icPoZC8c
  • WebCT pertenece a Blackboard

    WebCT pertenece a Blackboard
    WebCT-Blackboard WebCT (Herramientas para Cursos Web) es un sistema comercial de aprendizaje virtual online, el cual es usado principalmente por instituciones educativas para el aprendizaje a través de Internet. La flexibilidad de las herramientas para el diseño de clases hace este entorno muy atractivo tanto para principiantes como usuarios experimentados en la creación de cursos en línea. BlackBoard Inc. y WebCT anunciaron un acuerdo para fusionarse. https://www.youtube.com/watch?v=f4J4s7Zh4ZI
  • Aparece los MOOCs

    Aparece los MOOCs
    Según varias fuentes, el primer curso de tipo MOOC fue Connectivism and Connective Knowledge (CCK08) (copia disponible en Internet Archive), organizado por George Siemens y Stephen Downes de la University of Manitoba (Canadá). En este curso de 12 semanas de duración se inscribieron aproximadamente unos 2.300 estudiantes. https://www.youtube.com/watch?v=6J8hIc6kZdM
  • Aparece Google Drive

    Aparece Google Drive
    Es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google, es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades. Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y disponen de aplicaciones para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.2 https://www.youtube.com/watch?v=wKJ9KzGQq0w