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GERARD: tiene una forma visionaria de RED
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Esta es la línea de tiempo de la evolución del concepto: Recurso Educativo Digital, desde la década de los 70 hasta el presente año. Trabajo basado en el libro electrónico: Recursos educativos digitales.
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Willey: definió el objeto de aprendizaje como componentes instruccionales pequeños.
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APPLE: lo definió como el mayor directorio de pequeños programas educativos.
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MERRIL: uso la expresión Objeto de Conocimientos para definir un conjunto de conceptos para la enseñanza.
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HODGINS: propone la famosa metáfora del LEGO.
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IEEE: reconoce los recursos educativos como entidades digitales o no digitales.
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Willey: redujó la idea de IEEE a un universo digital.
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MERRIL: replantea su objeto de conocimiento en: Entidades - Propiedades - Actividades - Procesos.
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UNESCO: declaró por primera vez los recursos educativos de libre acceso.
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SLOSSER: definió los objetos de contenido compartibles.
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JOHNSON: indicó que son objetos diseñados para apoyar el proceso de aprendizaje.
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MEN: conceptualizó los recursos educativos virtuales como la innovación educativa de Colombia.
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Ministerio de las TIC y Computadores para educar trabajaron en el proceso de acompañamiento a las instituciones educativas en el uso y aprovechamiento de las TIC.
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- Chinchilla, Z. (2016) Recursos educativos digitales.Libro multimedial. Centro de educación UDES. (CVUDES)
- Tutorial timetoast. Disponible URL: https://www.timetoast.com/timelines/1535864 [consulta 20 de Mayo]
- Imagenes google. Disponible URL: https://www.google.com.co/?gfe_rd=cr&ei=CkMzWc20OoW_-wXB64YI&gws_rd=ssl [Consulta 20 de Mayo]
