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Em Berlim, os fundadores foram Charles Toussaint e Gustav Langenscheidt.
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O reitor da universidade , William R. Harper criou uma divisão de ensino por correspondência no departamento de extensão daquela universidade.
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Duas turmas de estudantes, a primeira com seis e a segunda com trinta alunos, para o certificated Teacher's Examination, iniciou os cursos de Wolsey Hall utilizando o mesmo método.
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O sistema de correspondência em dois anos passou a atender 350.000 usuários.
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Um dos primeiros registros foi no Japão.
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Igreja católica e governo federal utilizaram um sistema rádio Educativo: educação, conscientização, politização, educação sindicalista, dentre outras.
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Convênio entre Fundação Padre Landell de Moura e Fundação Padre Anchieta para produção de textos e programas.
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O governo federal enviou a INGLATERRA um grupo de educadores,tendo a frente o conselheiro Newton Sucupira: o relatório final marcou uma posição reacionária as mudanças no sistema educacional brasileiro, colocando um grande obstáculo a implantação da Universidade aberta do Brasil.
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Na referida Universidade do PAQUISTÃO iniciou a formação de docentes via EaD.
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Programa de educação supletiva a distância, para 1º e 2º graus.
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A partir de 1980, a universidade Aberta de Sri Lanka passou a atender setores importantes para o desenvovimento do país: profissões tecnológicas e formação docente.
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A mesma foi criada pela Lei 403/92,podendo atingir três campos; ampliação do conhecimento cultural, organização de cursos específicos de acesso a todos; Educação continuada e Ensino Superior envolvendo graduação e pós graduação.
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Define pelo decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998 (publicado no D.O.U de 11/02/98, diz que a educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a auto aprendizagem com a mediação de sistemas didáticos sistematicamente organizados, apresentado em diferentes suportes de informação.
