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DESARROLLO DE LA ESCUELA MEDIA SUPERIOR COLONIAL HASTA 2019...

  • 1537

    1537

    1537
    Se fundó el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco.
  • 1543

    1543

    1543
    Se funda el Colegio de San Juan de Letrán y el de Santa María de Todos los Santos.
  • 1551

    1551

    1551
    Se estableció la Real y Pontificia Universidad de México, en la cual se encontraba la Facultad de Artes como instituciones educativas preparatorias para las licenciaturas existentes.
  • 1954

    1954
    Existían en la ENP dos tipos de planes de estudios, el primer plan duraba cinco años y se impartía en un solo plantel recibía a los estudiantes que después de haber terminado su primaria deseaban continuar con sus estudios el otro plan de estudios era de dos años con carácter complementario, se impartía en el resto de los planteles y era dirigido a estudiantes que ya habían cursado la educación media básica.
  • 1969

    1969
    Se crearon los Centros de Bachillerato Tecnológico, Agropecuario, Industrial y del Mar.
    Con estas opciones se crearon las dos grandes vertientes educativas que permanecen hasta nuestros días el bachillerato tecnológico y el bachillerato general.
  • 1973

    La educación del nivel bachillerato alcanzó otra definición. En ese año, se emitió el decreto de creación del Colegio de Bachilleres, cuyas principales funciones se centraron en ofrecer una formación general a los egresados de secundaria además de prepararlos para continuar con estudios superiores y capacitarlos para que puedieran incorporarse en las actividades socialmente productivas.
  • 1982

    se efectuó el Congreso Nacional del Bachillerato en Cocoyoc, Morelos, con el objeto de precisar las finalidades objetivos y aspectos comunes del bachillerato. Con el antecedente de ese congreso en 1982 se publicó el Acuerdo Secretarial número 71 el cual señala la finalidad esencial del bachillerato y la duración e integración del "tronco común" del plan de estudios.
  • 1993

    1993
    se comenzó a trabajar con la estructura de organización de la Dirección General del Bachillerato cuya existencia se formalizó con la publicación de sus atribuciones en el Diario Oficial del 26 de marzo de 1994.
    La aprobación de su estructura por parte de la SHCP fue otorgada en el mes de junio de ese año.
  • 2002

    se creó el Departamento de Incorporación, Revalidación y Equivalencias, con lo cual la Dirección General del Bachillerato se hizo cargo de los reconocimientos de validez oficial de los estudios de bachillerato general que imparten los particulares.
  • 2005

    2005
    se publicó en el Diario Oficial de la Federación el nuevo reglamento interior de la Secretaría de Educación Pública, en el que se establecen las atribuciones que la Dirección General del Bachillerato tiene hasta la fecha.
    En el mismo mes, el comité Técnico de Profesionalización de la SEP autorizó el organigrama de la Dirección General del Bachillerato, que sigue vigente.
  • 2007

    En ejecución del Programa Sectorial de Educación 2007-2012, la Dirección General del Bachillerato conduce el proceso de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) en lo que respecta al bachillerato general. También impulsa la constitución del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).
  • 2010-2019

    2010-2019
    Se iniciaron los cambios establecidos por la RIEMS en los subsistemas de las modalidades escolarizada y mixta.
    Entre los principales cambios están:
    La adopción del marco curricular común al bachillerato, el enfoque educativo basado en el desarrollo de competencias, la implantación del perfil del docente y del directivo, así como la instrumentación de mecanismos de apoyo a los educandos, que se consideran fundamentales para alcanzar y mantener los niveles de calidad que exige el SNB.