• DESARROLLO EMBRIONARIO Y FETAL.

    DESARROLLO EMBRIONARIO Y FETAL.
    El desarrollo embrionario se caracteriza por ser la etapa en la que se da la evolución del bebé.
    Es en ésta etapa en la que el vínculo afectivo de madre-hijo comienza y de una manera muy especial.
  • Primera etapa del desarrollo del bebé.

    Primera etapa del desarrollo del bebé.
    La primera etapa abarca desde la fecundación hasta formar el disco embrionario. Abarca las 3 primeras semanas.
  • Period: to

    CICLO VITAL.

    Ciclo vital de un adolescente que actualmente estaría terminando dicha etapa (2O años).
  • Inicio de la vida.

    Inicio de la vida.
    El inicio de la vida es en el momento en el que el cigoto se implanta en el útero.
  • Segunda etapa del desarrollo del bebé.

    Segunda etapa del desarrollo del bebé.
    Abarca desde la cuarta semana hasta la octava. Es en ésta etapa donde el embrión obtiene su mayor desarrollo de esbozos de la mayor parte de sus órganos.
  • Desarrollo Afectiv.

    Desarrollo Afectiv.
    El lactante es un ser completamente afectivo, incluso reacciona a todo su cuerpo al dolor.
    A los 6 meses ubica perfectamente a sus papás y a los 8 meses llora con extraños y situaciones desagradables.
  • Tercer etapa del desarrollo del bebé.

    Tercer etapa del desarrollo del bebé.
    Esta etapa abarca desde el tercer mes hasta el nacimiento. Es donde el bebé alcanza su mayor desarrollo. En ésta etapa se le conoce como "feto".
  • Parto.

    Parto.
    El bebé ya tiene 38 semanas cumplidas y está preparado para el parto.
  • Desarrollo psicosocial.

    Desarrollo psicosocial.
    El desasrrollo psicológico comienza con una "confianza básica" que se puede lograr mediante un cuidado cariñoso y constante para no crearle desconfianza.
    Durante su segundo año el niño debe comenzar a desarrollar su autonomía, evitando hacerlos sentir culpables.
  • DESARROLLO DEL LACTANTE.

    DESARROLLO DEL LACTANTE.
    El primer año del niño lactante es el más acelerado porque triplica su peso y duplica su estatura. Desarrolla un 7O% de su crecimiento cerebral.
    *El cierre de las suturas craneales y la fontanela posterior o Landa sucede a los 3 meses y la anterior o Bregma a los 18 meses.*
  • Crecimiento y desarrollo de la cara.

    Crecimiento y desarrollo de la cara.
    Principalmente brotan los dientes inferiores,después los superiores y del centro a los extremos hasta completar los 2O dientes de la infancia.
    Su saliva es capaz de producir las enzimas encargadas de llevar a cabo la digestión.
  • Proporciones corporales de un lactante.

    Proporciones corporales de un lactante.
    El niño al final de los dos años presenta proporciones disparejas, ya que tiene la cabeza y el tronco más desarrollados que otras partes.
  • Desarrollo Inmunologico.

    Desarrollo Inmunologico.
    El niño no posee inmunidad propia, más bien, ocupa la que su mamá le traspasó a travez de la placenta.
    Y es a traves de la exposición directa o mediante vacunas por la que logra la conformación de su propia inmunidad.
  • Desarrollo del sistema óseo y muscular.

    Desarrollo del sistema óseo y muscular.
    Este desarrollo es muy importante ya que permite su psicomotricidad.
  • DESARROLLO DEL NIÑO EN EDAD PRESCOLAR Y ESCOLAR.

    DESARROLLO DEL NIÑO EN EDAD PRESCOLAR Y ESCOLAR.
    Este desarrollo comprende de los 3 a 5 años del niño. Los procesos biológicos, psicológics y sociemocionales juegan un papel muy importante para el mismo.
  • Desarrollo de Autoregulación.

    Desarrollo de Autoregulación.
    Una vez que los padres reprimen a los niños, ellos aprenden que no deben hacer eso en público o simplemente no deben hacerlo y la próxima vez que tengan la sensación de querer aplicarlo, sabrá que ya no debe hacerlo.
  • Desarrollo cognitivo

    Desarrollo cognitivo
    Los niños a esta edad, desarrollan y estimulan en gran cantidad su cerebro y es así como logran la obtención de una excelente memoria!. Pero igual, puede tener falsas creencias a esa edad.
  • Desarrollo moral.

    Desarrollo moral.
    Los niños comienzan a desarrollar moral con base en los valores inculcados por los padres y aprenden a diferenciar entre el bien y el mal.
  • Desarrollo físico.

    Desarrollo físico.
    El desarrollo físico en los niños es muy importante, pero para ello necesitan dormir ciertas cantidades de horas, comidas nutritivas y ejercicio
  • Desarrollo emocional.

    Desarrollo emocional.
    Esta es la última etapa del desarrollo del niño de preescolar, aquí ya comprende que todos tenemos diferentes emociones e incluso desarrollan la empatía.
  • Desarrollo de personalidad y género.

    Desarrollo de personalidad y género.
    Ésta etapa pertenece a las últimas fases de la infancia temprana, por lo que los niños comienzan a adquirir más responsabilidades y si no se afronta, puede llegar a sentir culpa y ansiedad.
    Finalmente adquieren un rol de género y algunos prefieren relacionarse en su mayoría con personas de su mismo sexo.
  • Determinación.

    Determinación.
    En determinación es el rol que asume, es decir, hombre (XY) ó mujer (XX)
  • Desarrollo gonadal.

    Desarrollo gonadal.
    El desarrollo gonadal define el desarrollo del ovario, en la mujer y del tetículo en el hombre.
  • Conductual

    Conductual
    La etapa conductual es definida principalmente por estereotipos que realiza la sociedad.
  • Preferencia

    Preferencia
    Finalmente el puberto define una preferencia sexual, es decir su preferencia de objeto sexual.
  • DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA

    DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA
    En esta etapa hay un proceso de cambios psicológicos, biológicos, sociales e intelectuales.
    Hay una influencia de vestimenta y un contexto social.
  • Fenotípico

    Fenotípico
    El fenotípico es quien permite ver la apariencia física, es decir, los estrógenos dan forma de mujer y la testorterona da forma de hombre. Todo ésto es dirigido por el "Eje hipotalamo hipófisis gonadal"
  • Cambios cognitivos.

    Cambios cognitivos.
    Hay un mayor manejo de hipótesis, pensamientos abstractos y razonamientos lógicos. Esto incluye Orientación académica, conflictos tanto personales como familiares, cambios afectivos y riesgos.
  • Sexualidad

    Sexualidad
    En la sexualidad, aumenta el deseo y cambia el objeto amoroso, a diferencia de la infancia, deja de ser la madre. Se vuelve líbido en diferentes etapas: Anal, oral, genital y social.
  • Adolescencia como proceso positivo.

    Adolescencia como proceso positivo.
    Un adolescente debe construir un proyecto de vida en contexto de expectativas y esperanzas de vida.
  • Alteración de conductas

    Alteración de conductas
    Hay un cambio de conductas, como actos impulsivos, sexualidad exacervada, rebeldía e intencionalidad en los actos.
  • DESARROLLO DE LA PUBERTAD.

    DESARROLLO DE LA PUBERTAD.
    La pubertad es la etapa de la maduración sexual.
    Es donde ocurren cambios morfológicos y psicosociales más notables.
  • Amigos.

    Amigos.
    En el desarrollo de amigos, se le da mayor preferencia que a la familia, construye su propia intimidad, hay un esfuerzo de autonomía y es importante asumir bien el transe de infancia a adolescencia porque sino, puede entrar en un cuadro de depresión.
  • Transtorno antisocial de la personalidad.

    Transtorno antisocial de la personalidad.
    Finalmente en éste transtorno se da la falta de remordimiento, despreocupación, incapacidad e impulsivilidad, deshonestidad y el asolescente es antisocial.