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2000 BCE
Época Primitiva
• La división del trabajo se organizó en diferentes funciones por la necesidad de destinar quienes se encargarían de desarrollar determinadas actividades como dedicarse a cazar, pescar, y a la agricultura. EI hombre tuvo que aprender a través de su experiencia. -
401
Época Feudal
• Sistema político predominante en Europa Occidental rigen obligaciones de obediencia y servicio, principalmente militar.
• Existían dos grupos los privilegiados los cuales son llamados eclesiásticos y los no privilegiados eran los campesinos quienes les rendían cuentas a quienes le daban garantía por los terrenos y ciudades.
• Le rinden tributo al señor feudal. -
450
Época Esclavista
Esta se marco mas la diferencia entre las clases sociales, el individuo que tenia mas de un algo, iba a superar a aquel que no, normalmente el esclavo carecía de recursos, trabajaba hasta el cansancio, únicamente trabaja por alimentos. -
476
Época de Edad Media
• Se dio nacimiento al adiestramiento de aprendices y a los sindicatos y uniones obreras.
• Los dueños de talleres dedicados a un área en particular, organizaron gremios con el propósito de proteger sus intereses forman asociaciones patronales
• A los empleados se les conocía como jornaleros y las uniones de los jornaleros fueron los primeros sindicatos de trabajadores. -
1400
La Colonia Española En América Latina
• Los indígenas habían establecido diversos organismos que entrañaban la resolución de complejos problemas dela administración de los Recursos Humanos. Por ejemplo, los aztecas contaban con sistema de postas mensajeros que se relevaban a largo del camino. -
1521
Época Prehispanica
• Enuncian las cualidades del liderazgo.
• Surge el Trabajo en Equipo
• Pleno conocimiento de existencia de esclavos y artesanos -
Época Industrial Primera Etapa
• La función de Recursos Humanos se centra en el control y estímulo de rendimientos a través de acciones disciplinarias y sistemas retributivos.
• Búsqueda de regularidades en la dirección de grandes grupos de personas.
• Con la invención de la máquina, el surgimiento de las fábricas y la mecanización, comienza a distribuirse la organización de la fuerza de trabajo por tareas.
• Teoría de la fuente de autoridad. 17667 James Stewart -
Épca Industrial Segunda Etapa
• Ampliación del principio de especialización a la manufactura. 1776 Adam Smith
• Inicia el Concepto de rotación de puestos 1785 Thomas Jefferson
• Se empieza a considerar las necesidades de tipo social y psicológico del personal
• Surge la integración de los objetivos personales y de la empresa para la participación y compromiso de todos. -
Escuela Clásica de la Organización Científica del Trabajo
• La necesidad de proceder a especializaciones y a mejor capacitación quedaron demostradas gracias a las aportaciones de la escuela científica de administración y esto, a su vez, impulsó la creación de más departamentos.
• Uso del Organigrama insertado por Danel C. en 1856.
• Mediante la aparición de la administración científica de Frederick Taylor, quedo demostrado que el estudio científico y sistemático de las labores podía conducir a mejoras en la eficiencia del personal. -
Frederick Taylor
• Planteó un grupo de principios de administración vinculados con la supervisión del trabajo de los operarios, formulando como primer principio: "Asignar a cada trabajador la tarea más elevada posible, de acuerdo con sus aptitudes." -
Siglo XX
• Los gobiernos de la época pusieron en práctica políticas de compensación por desempleo, seguridad social salarios mínimos e incluso de garantía al derecho a formar sindicatos.
• Se dio la necesidad de considerar los objetivos sociales más generales y ello ha reforzado la necesidad de contar con departamentos de personal
• El término “Relaciones industriales” se acuñó durante la época, para reflejar las actividades de interacción que llevaba a cabo el departamento de personal -
Modelo Burocrático
• Surge representando un nuevo giro en la administración, sin embargo, se puede valorar la incidencia del factor humano dentro de esta escuela en los análisis del sociólogo Max Weber sobre los tipos de sociedad y antigüedad al clasificarlos en tradicional, carismática y racional, legal o burocrática. -
Escuela Neoclásica
• Peter Drucker. se basan en la teoría clásica de la organización científica del trabajo y aborda en sus postulados los aspectos vinculados con el factor humano, tales como: la organización como sistema social, la organización informal y la dinámica de grupos, las comunicaciones, el liderazgo, el estilo de dirección y los objetivos organizacionales e individuales, resaltando las técnicas de la dirección por objetivos. -
Desarrollo Organizacional
• Se desarrolla fundamentalmente por grupos de científicos del comportamiento el estudio del crecimiento planificado de las organizaciones.
• Creo un grupo de técnicas propias tales como el desarrollo de equipos, suministro de informaciones adicionales, análisis transaccional, reuniones de comportamiento, tratamiento de conflictos intergrupales, laboratorios de sensitividad, el proceso del cambio, de gran utilización en los enfoques actuales de la administración -
Teoría de la Transición
• Barnard, Ch. formula la teoría de la organización como un sistema social, elaborando una concepción sobre la participación y la cooperación, en la que da vital importancia alas relaciones sociales, así como también aborda aspectos relacionados con las características personales del individuo en función de las tareas a desempeñar. -
Teoría de la Excelencia
• Incita a los empleados a presentar nuevas ideas, productos procedimientos y les dan los medios para desarrollarlos.
• Cuentan con grupos de investigación descentralizados.
• Recompensan tanto los éxitos como las iniciativas.
• Tolerancia al fracaso ya que es solo parte del proceso.
• Buscan tener campeones de la innovación. -
Gestión del Talento Humano
El término de gestión del talento humano fue usado por primera vez por David Watkins. Se puede decir en aspectos generales que esta se refiere al proceso que desarrolla e incorpora nuevos integrantes a la fuerza laboral, y que además desarrolla y retiene a un recurso humano existente. La gestión del talento humano procura atraer colaboradores altamente calificados a trabajar para la industria y ofrece oportunidades de capacitación y desarrollo. -
Época Actual
• Provisión: Su función primordial es mantener a la empresa provista de recursos humanos.
• Aplicación: capacitar al personal, explicar sus tareas, derechos, obligaciones.
• Mantenimiento: hacerse cargo de la remuneración del personal, beneficios sociales.
• Desarrollo: Deberá aportar entrenamiento y capacitación continua a los trabajadores
• Seguimiento y control: mantener un estricto control y actualización sobre toda la información relativa a los trabajadores.
